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小班开放日活动方案
一、活动目标:
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间:____年____月____日下午2:304:00
三、活动地点:小班活动室
四、开放内容:半日班级活动
五、活动流程:
(一)2:002:____起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2:302:____家长签到,幼儿进行午间活动
(三)2:403:____室内教学活动展示
(四)3:103:____室外“八个一”活动展示
(五)3:304:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:、
歌表演:《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》
诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词:《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》
童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚
三、贴五官游戏(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)
四、数学知识展示:
认识颜色:红色、绿色、黄色、蓝色,并按颜色分类。
认识图形:圆形、正方形、长方形、三角形。
让幼儿认识数字110
复习3以内的点数
五、亲子游戏:
一、揪尾巴
准备:尾巴若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双脚向前跳,先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿胸部,幼儿将手臂侧平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。
小班开放日活动方案(二)
时间:
地点:小二班教室
参加人员:全体小朋友、家长及老师
一、晨间活动
亲子阅读:家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本
活动目标:
1、感受亲子阅读的氛围
2、增进亲子之间的情感
活动过程:1)家长与孩子一起阅读
2)交流与分享
注意事项:1)在阅读的时候,请引导孩子能正确的翻书。
2)引导孩子能用完整的语言表述书中内容
3)对孩子的提问及时给予正确的回答
二、早操
注意事项:1)请站在指定位置观摩孩子做早操,拍照或摄像
2)孩子在做操的过程中不要干涉
三、共同性活动
1、大书的第一环节《淘气的小猫》
一、导入活动
猜谜引出故事主人公小猫:“胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放梢”
围绕小猫的外貌和习性简单分享。出示大书。
二、阅读图画
封面:小猫在干什么?篮子和毛线团怎么了?你觉得它是一只什么样的小猫?(幼儿表述后,出示标题,并提问)淘气是什么意思?这本书会讲什么?
—第一页:小猫在哪儿玩?它是怎么进到盒子里的?我们一起来学一学吧!(可运用各种方式)
—第二页:现在小猫在干什么?它身后放着什么?接下来它会去哪儿玩呢?
—第三页:现在小猫在哪儿玩?它是怎么玩的?书包里原来放着什么?现在怎么样了?书包旁是什么?
—第四页:小猫在哪里?这只淘气的小猫果然看到了篮子,于是趴在篮子里玩起来了。篮子里有什么,小猫在篮子里会怎样玩?家里会变成什么样子?主人看到了会怎么样?
—第五页:(遮住老奶奶)家里变成什么样子了?(出现老奶奶)这是谁?她会说什么?怎么做?小猫呢?
—第六页:现在老奶奶和小猫在干什么?家里有什么变化?
三、总结分享
逐页展示大书,横线处引导幼儿补充,用词可不同,意思基本达意即可。
现在你能说说“淘气”是什么意思吗?你还能用其他的词形容这只小猫吗?
2、亲子自制小书《我是____》延伸到开心一刻
活动目标:1)在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页
2)通过活动培养幼儿与家长之间的情感,喜欢参与亲子活动
活动准备:彩色卡纸、照片、绘画笔
活动过程:1)教师介绍活动形式,家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书
2)家长与幼儿共同商量内页,如何做得富有创意,尽量让幼儿自己装饰内页
3)师生家长共同欣赏小书,让幼儿自己指读汉字
注意事项:1)在孩子进行活动的时候,家长不要打扰小朋友,分散其注意力
2)能够积极的配合教师,参与到活动中,和孩子一起制作小书
四、升国旗
注意事项:
1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程,可拍照或
摄像,但不要刻意的去接近孩子,脱衣服、擦汗、喂水什么的。
2、在开始升国旗、唱国歌时,请家长不要随意走动,注意
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