《长安晚秋》精品课件.pptx

执教者：南京行知实验中学王樱林

《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》

柳宗元

《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈

何人不起故园情

——羁旅行役诗

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第1页。

羁旅行役诗

细草微风岸，危樯独夜舟

孤寂幽愤之愁

玉阶空伫立，宿鸟归飞急

思归之愁

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

漂泊之愁

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

思亲之愁

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第2页。

赵嘏

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第3页。

简介作者

赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人，约生于宪宗元和元年（806

）。年轻时四处游历，大和七年应进士试未第，留寓长安多年，出入豪门以追求功名。会昌四年方登进士第。一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年（852、853）卒于任上。与诗人杜牧友善，其《长安晚秋》之“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”尤为杜牧所激赏，称其为“赵倚楼”。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第4页。

诵读诗歌

云物凄凉拂曙流,

汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，

长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，

红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，

空戴南冠学楚囚。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第5页。

首联描绘了什么画面？句中“凄凉”二字有什么作用？

明确：首联是总览长安的全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓漂游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。

明确：诗中“凄凉”二字既属客观，也属主观，秋意的清冷，衬托作者心境的凄凉。正是这两个字，为全诗奠定了凄凉感伤的感情基调。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第6页。

颔联是本诗的名句，请你说说这两句诗的写景妙在何处？

明确：“残星几点”是目睹，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，独具匠心。

寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之做了饶有情韵的烘托。它的妙处还在于它选景典型、韵味清远的缘故。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第7页。

颔联景物有何特点？抒发了什么情感？

颔联写仰观。残星寥落，北雁南飞，笛声哀婉，营造了一幅凄清寂寥的画面。诗人是喟叹人生如晨星的易逝呢，还是因见归雁而思乡里、怀远人呢？

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第8页。

颈联“紫菊”、“红莲”这两个意象对表现诗人的情感有什么作用？

明确：①颈联写景是俯视。竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容

②紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，运用了拟人的修辞，不仅形象传神，而且使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，令人想起“采菊东篱下”，油然而起归隐之心。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第9页。

尾联运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情怀？

明确：

手法：用典。表达了诗人毅然归去的决心

“鲈鱼正美”，用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之意；

“南冠”句用春秋钟仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第10页。

总结：本诗景物描写层次感极强的写景特色

1、层次分明。诗中的景物描写不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移有暗而明的变化。

2、感官：视听结合

3、动静结合

4、情景交融，景中含情。

《长安晚秋》精品课件全文共11页，当前为第11页。