陕西省石泉县池河中学七年级音乐：第2单元《长江之歌》 教案 (2份打包)教案1000字.docx

陕西省石泉县池河中学七年级音乐：第2单元《长江之歌》教案(2份打包)教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：陕西省石泉县池河中学七年级音乐：第2单元《长江之歌》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生理解并掌握歌曲《长江之歌》的旋律和歌词。

2.培养学生对音乐的兴趣和热爱。

3.提高学生的音乐素养和音乐表现力。

三、教学内容

1.歌曲《长江之歌》的旋律和歌词。

2.歌曲的演唱技巧和表现方法。

3.歌曲的背景和意义。

四、教学过程

1.导入：教师通过图片和视频的方式，向学生介绍长江的美丽风景和历史文化，激发学生的兴趣。

2.学习歌曲：教师播放歌曲《长江之歌》，让学生跟随歌曲的旋律和歌词进行学习。

3.演唱练习：教师引导学生进行演唱练习，纠正学生的发音和节奏。

4.歌曲分析：教师向学生介绍歌曲的背景和意义，引导学生理解歌曲的情感和内涵。

5.表现展示：教师组织学生进行小组演唱，让学生展示自己的学习成果。

五、教学评价

1.学生对歌曲《长江之歌》的掌握程度。

2.学生的演唱技巧和表现力。

3.学生对歌曲背景和意义的理解程度。

六、教学资源

1.歌曲《长江之歌》的音频和视频资料。

2.长江的图片和视频资料。

3.歌曲的乐谱和歌词资料。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课的授课对象为七年级一班的学生，他们正处于青少年时期，对音乐有着浓厚的兴趣和热情。在知识方面，他们已经具备了一定的音乐基础，能够理解和掌握基本的音乐知识和技巧。在能力方面，他们具有一定的音乐表现力和演唱技巧，能够通过音乐表达自己的情感和思想。在素质方面，他们对音乐的欣赏能力和审美观念正在逐步形成，能够理解和感受音乐的内涵和美感。

在行为习惯方面，七年级一班的学生的学习态度较为积极，能够认真听讲并积极参与课堂活动。然而，由于他们正处于青少年时期，他们的自制能力和注意力集中度可能会有所不足，因此在教学过程中需要教师进行适当的引导和监督。

对于本节课的学习，七年级一班的学生的知识基础和能力水平能够满足学习的需求。然而，由于他们对音乐的欣赏能力和审美观念还在逐步形成，教师需要通过引导和启发，帮助他们更好地理解和感受音乐的内涵和美感。同时，教师也需要注意他们的行为习惯，通过适当的引导和监督，确保他们在课堂上能够保持专注和积极的学习态度。

四、教学资源

1.软硬件资源：钢琴、音响设备、多媒体投影仪、教学黑板。

2.课程平台：音乐教材、乐谱。

3.信息化资源：歌曲《长江之歌》的音频和视频资料。

4.教学手段：讲解、示范、小组合作、演唱练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解《长江之歌》的背景和歌词，为课堂学习做好准备。

-示例：教师发布《长江之歌》的音频和视频资料，设计问题如“歌曲表达了什么样的情感？”

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过讲解《长江之歌》的旋律和节奏，让学生在实践中掌握演唱技巧。

-示例：教师通过多媒体投影仪展示《长江之歌》的乐谱，组织学生进行小组演唱练习。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的《长江之歌》的知识和技能。

-示例：教师布置作业，要求学生以小组为单位，编写《长江之歌》的创意表演，并录制视频。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-歌曲资源：《长江之歌》的不同版本演唱视频，如民族唱法、流行唱法等，以及与长江有关的歌曲。

-音频资源：《长江之歌》的钢琴伴奏谱，以及与长江有关的背景音乐。

-视频资源：长江的自然风光纪录片，以及与长江有关的音乐纪录片。

-图片资源：长江的风景图片，以及与长江有关的绘画作品。

-文字资源：关于长江的诗歌、散文、小说等文学作品，以及与长江有关的书籍。

2.拓展建议

-观看不同版本的《长江之歌》演唱视频，了解不同唱法对歌曲情感表达的影响。

-学习《长江之歌》的钢琴伴奏谱，提高自己的音乐素养和演奏技巧。

-欣赏长江的自然风光纪录片和音乐纪录片，感受长江的壮丽景色和音乐的魅力。

-欣赏长江的风景图片和绘画作品，提高自己的审美能力和艺术鉴赏力。

-阅读关于长江的