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Unit5HumansandNature
WritingWorkshop
Whatisabrochure?Abrochureisaninformativepaperdocument(oftenalsousedforadvertising)thatcanbefoldedintoatemplate,pamphletorleaflet.Activity1
PairWork:Discussanddecide.Whichdisasterdoyouwanttowriteabout?Whatadvicewouldyougiveonsurvivingit?
Activity2Readthebrochureonpage41.Underlinewhatyoushoulddowhenyou’reindoors,outdoorsandinacar.EarthquakeSafety
Activity3Readagainandpletethetable.HowtoSurviveanEarthquakeSituation1:______________Situation2:______________Situation3:______________????????Ifyou’reindoorsIfyou’reoutdoorsIfyou’reinacarDon’trun,butprotectyourself.Drop,coverandholdon.Moveawayfromanythingthatcanfall.Findashelterwhereyoucanstay.Waitbeforemovingtoanotherplace.Stop.Stayseated.Drivecarefullywhenthequakestops.
Activity4SentenceBuilder:dosanddon’ts.DosDon’tsDropdownontoyourhandsandknees.Don’ttrytorunoutofthebuildingduringanearthquake.Coveryourheadandneckwithyourhands,armsorhardobjects.imperatives
Activity4Pleasewriteyourowndosanddon’ts.DosDon’ts
Activity5poseyourwriting.
1.OutliningUsethestructureinActivity3toprepareanoutlineforyourbrochure.
Activity5poseyourwriting.
2.DraftingUseyouroutlineandtheWritingHelptowriteyourfirstdraft.WritingabrochureIt’simportantto:beclearanddirect;usesimpleandclearlanguage.Maketheinformationeasytoremember;giveadvicewithreasonsforactionsindifferentsituations;usethepresenttenseandimperatives;includepicturesandkeywordstoshowtheimportantactions.WritingHelp
Activity5poseyourwriting.
3.EditingEdityourbrochureinpairs.Thensharewhatyouhavewritteninclass.UsethePeerEditingSheetonpage90.
ThankYou
Unit4InformationTechnology
Lesson2Apps
Period1
Activity1:BrainstormWhatappsdoyouoftenuse?Whatdoyouusethemfor?
Activity2Listenandfindout
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