1.3 发酵工程及其应用课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

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第1章发酵工程

第3节发酵工程

及其应用

导入青霉素的生产青霉素是世界上第一个应用于临床的抗生素,在“二战”期间,青霉素挽救了数以万计的生命,被称为“有魔力的子弹”。早期科学家只能从青霉菌中提取少量青霉素,它的价格贵如金。随着高产菌种的选育、发酵技术的发展等,青霉素步入了产业化生产的道路。如今,1瓶规格160万单位的青霉素注射剂的价格只要1元左右。那么,在工业上,青霉素究竟是怎样生产的呢?发酵工程

发酵工程的基本环节是指利用微生物的特定功能,通过现代工程技术,规模化生产对人类有用的产品。它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面。发酵工程:P1选育高产菌种扩大培养配制培养基灭菌接种发酵罐内发酵分离、提纯产物获得产品基本环节:

发酵工程的基本环节在青霉素生产过程中如果有杂菌污染,某些杂菌会分泌青霉素酶,将青霉素分解掉。生产柠檬酸生产啤酒生产味精黑曲霉啤酒酵母谷氨酸棒状杆菌在菌种确定之后,要选择原料制备培养基。在生产实践中,培养基的配方要经过反复试验才能确定。接种选育菌种配制培养基扩大培养灭菌发酵罐内发酵分离、提纯产物获得产品性状优良的菌种可以从自然界中筛选出来,也可以通过诱变育种或基因工程育种获得。工业发酵罐的体积一般为几十到几百立方米,接入的菌种总体积需要几立方米到几十立方米。所以,在发酵之前还需要对菌种进行扩大培养发酵工程中所用的菌种大多数是单一菌种,一旦有杂菌污染,可能导致产量大大下降。因此,培养基和发酵设备都必须经过严格的灭菌。现代发酵工程使用的大型发酵罐均有计算机控制系统,能对发酵过程中的温度、pH、溶解氧、罐压、通气量、搅拌、泡沫和营养等进行监测和控制;还可以进行反馈控制,使发酵全过程处于最佳状态。电动机排气管pH计冷却水排出口冷却夹层发酵液搅拌叶轮生物传感器装置空气入口放料管阀门培养物或营养物质的加入口观察孔取样管温度传感器和控制装置冷却水进入口这是发酵工程的中心环节。在发酵过程中,要随时检测培养液中微生物的数量、产物的浓度等,以了解发酵进程。还要及时添加必需的营养组分,要严格控制温度、pH和溶解氧等发酵条件。环境条件不仅会影响微生物的生长繁殖,而且会影响微生物代谢物的形成。如果发酵产品是微生物细胞本身,可在发酵结束之后,采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥,即可得到产品。如果产品是代谢物,可根据产物的性质采取适当的提取、分离和纯化措施来获得产品。

发酵工程的基本环节1.微生物菌种资源丰富,选择发酵工程用的菌种时需要考虑哪些因素?2.怎样对发酵条件进行调控以满足微生物的生长需要?要对温度、pH和溶解氧等发酵条件进行严格控制,使其适合微生物的生长繁殖,同时及时添加必需的营养组分。①繁殖快、代谢旺盛、代谢产物多②对营养物质的要求低,低成本培养③发酵条件容易控制;④菌种不易变异、退化等。思考·讨论

发酵工程的基本环节思考·讨论3.在产物分离和提纯方面,发酵工程与传统发酵技术相比有哪些改进之处?4.在进行发酵生产时,排出的气体和废弃培养液等能直接排放到外界环境中吗?为什么?不能。发酵生产时,微生物及其代谢物中都可能含有危害环境的物质。要进行二次清洁或灭菌处理后才能排放。传统发酵工艺获得的产物主要是成分复杂的混合物,一般不会进行产物的分离提纯或仅是依靠简单的分离沉淀来提纯。发酵工程中会使用较多的分离提纯方法,如沉淀、萃取、膜分离等。其产物都要进行严格的质量检查。

例:啤酒的工业化生产流程

例:啤酒的工业化生产流程发芽焙烤碾磨糖化蒸煮发酵主发酵冷却大麦种子发芽,释放淀粉酶。加热杀死种子胚但不使淀粉酶失活。将干燥的麦芽碾磨成麦芽粉。淀粉分解,形成糖浆。产生风味组分,终止酶的进一步作用,并对糖浆灭菌。酵母菌将糖转化为酒精和CO2。杀死啤酒中的大多数微生物,延长它的保存期。消毒终止后发酵过滤过滤、调节、分装啤酒进行出售。

例:啤酒的工业化生产流程1.与传统的手工发酵相比,啤酒的发酵生产过程中,哪些工程手段使啤酒的产量和质量明显提高?2.现在市面上流行一种“精酿”啤酒,它的制作工艺与普通啤酒有所不同,如一般不添加食品添加剂、不进行过滤和消毒处理等。有人认为饮用“精酿”啤酒比饮用“工业”啤酒更健康,你怎么看待这个问题?“精酿”啤酒是小规模酿造产品,发酵时间长、产量低和价格高,却依然有着市场需求,我们如何辩证地看待大规模生产与小规模制作?提示:菌种的选育、对原材料的处理、发酵过程的控制,产品的消毒等,都有助于提高啤酒的产量和品质。提示:辩证地看待这一产品。一方面,这类产品具有多样化的特点,能够满足一些人对独特口感的需求,或者满足一些人的时尚追求。另一方面,这类产品是手工作坊式生产的,存在啤酒品质不稳定、价格昂贵的问题。

发酵工程的应用产

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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