成都中医药大学本科课堂教学质量奖评选办法.doc

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成都中医药大学本科课堂教学质量奖评选办法

为进一步强化教学工作的中心地位，充分调动广大教师立德树人、教书育人的积极性，促进教师开展教育教学改革，切实提高本科教学质量，特制订本办法。

一、评选对象和条件

1.我校教学一线承担本专科教学工作的在职在岗（含延退、返聘）、中级及以上职称的专任教师，不含“双肩挑”等管理岗位教师。

2.爱国守法，严谨治学，为人师表，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，连续三年未出现过教学事故。

3.积极承担教学任务，服从工作安排，承担1门及以上本专科生课程，评审学年承担的本专科教学工作量达到144学时。

4.教学效果好，深受学生欢迎，课堂教学质量等级获得良好及以上。

二、奖项设置和比例

1.该奖项设立特等奖、一等奖、二等奖。

2.每届评选100名获奖教师，其中15名为特等奖、35名为一等奖、50名为二等奖。

三、评选办法

1.评选时间

学校按学年组织开展本科课堂教学质量奖评选工作，于5-6月进行评选。

2.评选范围

按校、院两级开展评奖工作。获得省级一等奖及以上教学竞赛的教师可直接认定特等奖，不占当年度名额。各学院按分配名额评选出获奖教师，排出获奖顺序，并推选特等奖候选教师上报学校（具体名额分配见当年评选工作通知）。为鼓励中青年教师发展，各学院推荐的特等奖候选人达到2人及以上者，至少应推荐1名45岁及以下教师。

3.评选方案

（1）特等奖由学校评审委员会从各学院上报的特等奖候选人中进行差额评选产生，未评选为特等奖的教师将不再获评一等奖或二等奖。评选指标体系见附件1。

（2）一等奖、二等奖评选方法

学校根据每个学院专任教师比例给予相应奖项名额，由各学院参考学校提供的指标体系举行院内评选，并将名单院内公示后报学校直接认定。学校也将随机抽取部分获奖教师进行复审，对不符合要求者将消获奖资格。

（3）已获奖励的教师须间隔一届后方可申请参加相同级别的评审，一等奖和二等奖获得者若连续申报只能申请更高级别。

四、结果公示与公布

1.学校评选结果向全校公示一周，公示期满，如无异议，正式公布获奖名单并予以表彰。

2.为保证评选工作的公正、公平、公开，全校教职工均有权对评选过程进行监督、质询，向有关部门反映情况。

五、奖励办法

学校对获得特等奖、一等奖、二等奖的教师分别颁发奖牌、获奖证书并给予10000元、5000元、2000元的奖励，鼓励各学院给予配套奖励。特等奖获奖当年度课堂教学系数按照学校绩效文件执行。

评选过程中如有弄虚作假等行为者，一经查实，将撤销荣誉称号，收回奖章、证书和奖金。

获奖教师的材料存入本人业务档案，作为教师晋升职务和进入学校人才培养计划的重要参考依据。

六、示范推广

获得本科课堂教学质量奖的教师需积极发挥教学示范和带动作用：

1.获一等奖及以上者将自动纳入学校教学竞赛备赛队，如无特殊情况，需参加省级及以上教师教学竞赛，或作为指导教师指导团队参加竞赛；

2.获奖后一年内，各级获奖者均需担任院级及以上教学沙龙、讲座等教学研修活动主讲人不少于1次，特等奖获得者需面向全校进行公开示范教学或讲座不少于1次；

3.各级获奖者需开展线上教学资源建设，并在“畅学杏林”数字化课程中心开放。

七、其他

本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

成都中医药大学“本科课堂教学质量奖”评选指标体系

指标与权重

指标内涵

课程目标符合新时代人才培养要求

（15分）

1.符合学校办学定位和人才培养目标，坚持立德树人。（5分）

2.坚持知识、能力、素质有机融合，注重提升课程的高阶性、突出课程的创新性、增加课程的挑战度，契合学生解决复杂问题等综合能力养成要求。（5分）

3.目标描述准确具体，对应国家、行业、专业需求，符合培养规律，符合校情、学情，达成路径清晰，便于考核评价。（5分）

授课教师切实投入教学改革

（15分）

1.秉持学生中心、产出导向、持续改进的理念。（5分）

2.教学理念融入教学设计，围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理。（5分）

3.教学改革意识强烈，能够主动运用新技术，创新教学方法，提高教学效率、提升教学质量，教学能力有显著提升。（5分）

课程内容与时俱进

（20分）

1.落实课程思政建设要求，通过专业知识教育与思想政治教育的紧密融合，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。（5分）

2.体现前沿性与时代性要求，反映学科专业、行业先进的核心理论和成果，聚焦新工科、新医科、新农科、新文科建设，增加体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合内容。（10分）

3.保障教学资源的优质性与适用性，优先选择国家级和省级精品在线开放课程等高质量在线课程资源