人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教案： 第3单元第4课《开疆拓土与对外交流》 (共2份打包).docx

人教版《历史与社会》八年级上册（新）同步教案：第3单元第4课《开疆拓土与对外交流》(共2份打包)

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版《历史与社会》八年级上册第3单元第4课《开疆拓土与对外交流》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握中国古代开疆拓土和对外交流的主要史实，理解其对中国历史发展的影响。

2.过程与方法：通过小组讨论、图片展示等方式，培养学生的合作能力和视觉表达能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到开疆拓土和对外交流对于促进中国与其他国家的经济文化交流、推动世界文明发展的重要性，培养学生的爱国情怀和全球视野。

三、学情分析

八年级的学生在知识方面，已经学习了中国历史的一部分，对于中国古代的历史背景、重要事件和人物有一定的了解。他们具备了一定的阅读和理解能力，能够独立完成课本阅读和相关的练习题目。同时，他们也学习过一些关于地理、文化、经济等方面的知识，这为他们的学习提供了一定的基础。

在能力方面，八年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们能够通过阅读和思考，理解和掌握一些复杂的概念和知识点。同时，他们也具备了一定的合作能力和交流能力，能够通过小组讨论和合作完成一些任务。

在素质方面，八年级的学生已经具备了一定的批判性思维和创新思维能力，他们能够对所学知识进行思考和质疑，提出自己的观点和见解。同时，他们也具备了一定的社会责任感和历史使命感，对于国家的历史和文化有着深厚的感情。

然而，在行为习惯方面，一些学生可能存在阅读习惯不良、注意力不集中、拖延等问题，这可能会影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯。

对于本节课的学习，学生需要了解中国古代的开疆拓土和对外交流的历史背景和主要事件，理解其对中国历史发展的影响。他们需要通过阅读和思考，掌握一些复杂的概念和知识点，如“丝绸之路”、“海上丝绸之路”等。同时，他们需要通过小组讨论和合作，培养合作能力和交流能力，提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a)讲授法：教师通过讲解相关的历史事件和人物，引导学生理解和掌握知识点。

b)讨论法：学生分组讨论，分享对开疆拓土和对外交流的看法，培养合作能力和批判性思维。

c)案例分析法：分析具体的历史案例，让学生深入了解开疆拓土和对外交流的具体情况。

2.教学手段：

a)多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示历史事件和人物，增强学生的直观感受。

b)教学软件：运用互动式教学软件，引导学生主动探索和理解知识点，提高学习兴趣。

c)网络资源：利用互联网资源，提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。

d)地图和图表：使用地图和图表，直观展示开疆拓土和对外交流的范围和影响。

e)角色扮演：学生扮演历史人物，进行情景模拟，增强学生的参与感和体验感。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“开疆拓土与对外交流”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解开疆拓土与对外交流的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述古代开疆拓土的英勇事迹或对外交流的故事，引出“开疆拓土与对外交流”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解开疆拓土与对外交流的历史背景、主要事件和影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、图片展示、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、图片展示、角色扮演等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问