高一生物学人教版必修2合格考复习8：生物的变异与人类遗传病-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题合格考复习8：生物的变异与人类遗传病

学科生物学学段：高中年级一年级

教材书名：高中生物学必修2遗传与进化

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年9月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

复习目标及复习重点、难点

复习目标：

1.梳理本单元的核心概念，落实基础知识。

2.通过几个具体问题的分析，挖掘概念的内涵和外延，拓展知识，提升能力。

3.举例近两年北京市会考或合格考的真题，提高学生分析问题、解决问题的能力。

复习重点：基因突变和基因重组的核心知识梳理。

复习难点：基因重组的细胞学基础和真题分析中的解题策略。

教学过程

教学环节主要教学活动设计意图

导入：梳理本单元的教学内容，重点关注“遗传”、“变整体把握本单元的内

异”、“遗传病”等重要概念，总结本单元在必修二教材容和地位

中的地位和作用。

单元教学

内容梳理

重要概念一：碱基的替换引起的基因突变核心概念的复习和巩

以镰状细胞贫血为例，分析碱基对替换引起的基因突固

变。复习中心法则和基因与性状的关系，为进一步探究

碱基对增添或缺失引起的基因突变打下基础。

概念梳理

重要概念二：基因突变和基因重组的区别比较核心概念，落实

总结基因突变和基因重组的区别：包括概念、发生时间、重点

结果、在进化上的意义、在育种方面的应用和列举几个

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典型的例子。最好先由学生自己填写，而后通过教师讲

解梳理，再完善答案。

重要概念三：基因重组两种情况的细胞学基础（以精细以图的形式直观展示

胞形成为例）：基因重组，突破难点

基因重组包括随机重组和交换重组两种情况。第一种情

况：随机重组也称作自由组合型。在减数第一次分裂后

期，同源染色体分离，同时，非同源染色体自由组合，

非等位基因自由组合。

第二种情况：交换重组又称为交叉互换型。在减数第一

次分裂联会到四分体时期，同源染色体上的等位基因有

时会随着非姐妹染色单体间的互换而发生交换，导致染

色单体上的基因重组。

重要概念四：染色体变异的概念图学习利用概念图的形

从染色体变异的概念和分类两个角度概述染色体变异。式梳理核心知识

染色体变异的概念是指体细胞或生殖细胞内染色体数

目或结构的变化。染色体变异包括染色体数目的变化和

染色体结构的变化两种类型，染色体数目的变化又可以