2024年基于核心素养理念下小学英语教学评一体化模式构建研究.docx

基于核心素养理念下小学英语教学评一体化模式构建研究

小学英语教学的主旨是培养学生的核心能力。“教“学—评一体化”的理念强调了教、学、评三者的有效整合，以此来推动学生的核心能力的成长。本篇文章基于教学实践的经验，研究了针对核心能力的“教—学”评一体化”的执行策略，建议教师采用学定教、反向设计的方法，把学习评价融入到英语的学习过程中，并在教学过程中加入评价元素。

关键词：核心素养理念；小学英语；教学评一体化模式

引言

《2022年版义务教育课程标准》（以下简称2022年版课程标准）强调，在进行英语教育时，教师必须以培养能力的目标以及特殊的主题为中心，对教科书进行详尽的分析与改编，同时根据学生的学习