- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教学目标
1.让学生了解邮票的基本知识,知道邮票的构成元素及其意义。
2.培养学生对邮票设计的基本技能,提高学生的审美能力和创造力。
3.通过邮票的设计与制作,培养学生热爱集邮的情感,增强学生的文化底蕴。
教学内容
1.邮票的基本知识:邮票的定义、分类、构成元素及其意义。
2.邮票设计的基本技巧:构图、色彩、字体等。
3.邮票制作的方法:材料选择、设计步骤、制作技巧。
教学重点与难点
重点:邮票的基本知识,邮票设计的基本技巧,邮票制作的方法。
难点:邮票设计的创意,邮票制作的细节处理。
教具与学具准备
教具:邮票样品、邮票设计相关书籍、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。
学具:画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、邮票样品等。
教学过程
一、导入(5分钟)
1.教师出示邮票样品,引导学生了解邮票的基本知识,让学生说出邮票的构成元素及其意义。
二、教学邮票设计的基本技巧(15分钟)
1.教师通过幻灯片展示邮票设计的基本技巧,如构图、色彩、字体等。
2.学生跟随教师学习邮票设计的基本技巧,并进行实际操作。
三、教学邮票制作的方法(10分钟)
1.教师讲解邮票制作的方法,如材料选择、设计步骤、制作技巧等。
2.学生跟随教师进行邮票制作实践,教师巡回指导。
四、创作与展示(10分钟)
1.学生根据所学知识,独立设计并制作邮票。
2.学生将完成的邮票作品进行展示,大家共同欣赏、评价。
板书设计
邮票的基本知识
构成元素:图案、文字、边饰等
意义:传递信息、欣赏价值
邮票设计的基本技巧
构图:均衡、对比、变化
色彩:和谐、对比、明暗
字体:规范、美观、醒目
邮票制作的方法
材料选择:纸张、颜料等
设计步骤:构图、绘画、剪贴
制作技巧:细节处理、防水处理等
作业设计
1.课后让学生设计一枚属于自己的邮票,下节课进行展示。
2.让学生收集不同主题的邮票,了解邮票背后的故事,下节课分享。
课后反思
重点关注的细节:邮票设计创意的引导。
补充说明:
邮票设计创意的引导是本节课的重要内容,也是学生能够充分发挥想象力和创造力,设计出富有特色邮票作品的关键。在教学过程中,教师应注重培养学生的创新意识,引导学生从生活中寻找灵感,将邮票设计与生活实际相结合,提高学生的审美能力和创造力。
一、创意来源的生活化
1.教师可以引导学生关注生活中的事物,从自然、人文、科技等方面寻找创意灵感。例如,自然风光、动植物、历史文化遗产、科技创新等,都可以成为邮票设计的素材。
2.教师可以让学生观察生活中的事物,发现其美的元素,将其运用到邮票设计中。例如,观察植物的形态、色彩,将其转化为邮票的图案;观察建筑的线条、结构,将其运用到邮票的构图设计中。
3.教师可以让学生从自己的生活经历中寻找创意灵感,将个人的情感、故事融入邮票设计中。例如,设计一枚以家庭为主题的邮票,可以将家庭成员的形象、共同经历的往事表现在邮票上。
二、创意表现的手法多样化
1.教师可以引导学生运用绘画、剪贴、摄影等多种手法进行邮票设计。例如,运用绘画手法表现邮票图案,可以采用水彩、蜡笔、马克笔等不同类型的画材;运用剪贴手法,可以选用不同材质的纸张,如彩纸、卡纸等。
2.教师可以让学生尝试不同的构图方式,如对称、均衡、对比等,使邮票设计更具视觉冲击力。同时,教师还可以引导学生运用色彩搭配、字体设计等技巧,提高邮票的美观度。
3.教师可以鼓励学生大胆尝试创新的表现手法,如抽象、夸张、卡通等,使邮票设计更具个性化和独特性。同时,教师要引导学生把握创新的度,确保邮票设计仍具有可读性和观赏性。
三、创意过程中的相互交流与借鉴
1.教师可以组织学生进行分组讨论,让学生在小组内分享自己的创意想法,相互借鉴、启发。通过讨论,学生可以了解到不同的观点和思路,从而丰富自己的设计构思。
2.教师可以引导学生关注其他同学的作品,从他人的设计中寻找灵感。例如,在课堂上展示学生的作品,让学生互相欣赏、评价,从而激发学生的创作热情。
3.教师可以鼓励学生向专业人士学习,如访问邮票设计师、集邮爱好者等,了解他们的创作经验和心得,为自己的邮票设计提供借鉴。
四、创意评价的科学化
1.教师可以制定邮票设计评价标准,从创意、构图、色彩、字体等方面对学生作品进行评价。通过评价,教师可以了解学生的设计水平,为学生提供有针对性的指导。
2.教师可以让学生参与评价过程,让学生学会自我评价和相互评价。在评价中,学生可以发现他人的优点和自己的不足,从而提高自己的设计能力。
3.教师可以邀请家长、专业人士等参与邮票设计的评价,让他们从不同角度对学生的作品给予意见和建议。这样,学生可以从多方面了解到自己的作品的优势和需要改进的地方。
五、培养学生的观察力和想象力
1.教师可以引
您可能关注的文档
- 26 宝葫芦的秘密 (节选)第一课时(教案)部编版语文四年级下册.docx
- 六年级下册英语教案-Lesson8 Always Brush Your Teeth!|冀教版.docx
- 三年级下册美术教学设计第12课 刻刻印印学版画-刻刻印印吹塑版画|沪教版 .docx
- 一年级上册数学教案-9.3 不进位加、不退位减丨苏教版.docx
- 12汉字的联想(教学设计)2023-2024学年美术四年级下册.docx
- 四年级上册英语教案-Unit 1 I like dogs 译林版(三起).docx
- 五年级下数学教案-分数除法(二)-北师大版.docx
- Unit3 Again,Please!(教案)2023-2024学年英语五年级上册-冀教版(三起).docx
- 二年级上册数学教案-7.3.1 倍的意义|冀教版.docx
- 三年级下册美术教学设计第六课 巧制图样|广西版 .docx
最近下载
- 安徽省合肥市瑶海区2022-2023学年九年级上学期期中考试英语试题 .docx VIP
- 2025年一建一级建造师项目管理考点重点知识总计中范围预测记忆笔记.pdf
- 2024北师大版四年级下册数学全册教案.pdf VIP
- [疾病的隐喻].桑塔格(大全).pdf
- 《军事理论》考试题库大全(含各章节)-共600多题.docx
- AI助力教育创造性学习的未来.pptx
- YB∕T 4001.3-2020- 钢格栅板及配套件 第3部分:钢格板楼梯踏板.pdf
- 国家开发银行招聘考试真题汇编.docx
- 括号里最大能填几基础训练一.pdf VIP
- 党课PPT课件含讲稿:二十届三中全会解读人才自主培养机制造就高水平创新型人才队伍.pptx VIP
文档评论(0)