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9端午粽教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为一年级下册语文统编版第九课《端午粽》。本节课将带领学生深入理解课文内容,学习课文中的生字词,掌握课文中的基本句型,理解课文的主要内容和主旨,并培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面:
1.生字词的学习:学生已在前期学习中掌握了一定数量的汉字,本节课将进一步扩大学生的识字量,通过学习课文中的生字词,提高学生的汉字认知能力。
2.句型的掌握:学生在前期学习中已接触过一些基本的句型,本节课将通过课文中的句子,进一步巩固和扩展学生的句型知识。
3.理解课文内容:学生在前期学习中已具备一定的阅读理解能力,本节课将通过课文的讲解,提高学生的阅读理解能力,使学生能够更好地理解课文内容。
4.理解课文主旨:学生在前期学习中已初步接触过一些课文的主旨,本节课将通过课文的讲解,使学生进一步理解课文的主旨,培养学生的思维能力。
5.热爱和传承传统文化:学生在前期学习中已初步了解过一些传统文化,本节课将通过课文的讲解,进一步培养学生的传统文化意识,使学生能够更好地热爱和传承传统文化。
二、核心素养目标
1.语言能力:通过学习《端午粽》这篇课文,学生能够熟练掌握课文中的生字词,提高学生的语言表达能力。
2.思维品质:通过理解课文内容,分析课文主旨,培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
3.文学修养:通过学习课文,感受传统文化的魅力,培养学生的文学修养,提高学生对文学作品的欣赏能力。
4.文化传承:通过学习课文,了解端午节的起源和习俗,培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-生字词的学习:课文中的生字词是本节课的重点,如“粽”、“龙舟”、“屈原”等。学生需要掌握这些生字词的读音、写法和意义。
-句型的掌握:课文中的句子结构是本节课的重点,如“端午节是我国传统节日之一。”、“屈原是我国古代伟大的爱国诗人。”等。学生需要理解并运用这些句型。
-理解课文内容:课文的主要内容和主旨是本节课的重点,学生需要理解端午节的起源、习俗和屈原的故事。
-理解课文主旨:课文的主旨是本节课的重点,学生需要理解课文传达的爱国情怀和对传统文化的尊重。
2.教学难点:
-生字词的掌握:对于一年级学生来说,生字词的掌握是一个难点。他们需要通过反复练习和记忆来掌握这些生字词。
-句型的理解与运用:句型的理解和运用对于一年级学生来说是一个难点。他们需要通过模仿和实践来掌握这些句型。
-理解课文内容:对于一年级学生来说,理解课文内容是一个难点。他们需要通过教师的讲解和自己的思考来理解课文。
-理解课文主旨:课文的主旨对于一年级学生来说是一个难点。他们需要通过教师的引导和自己的思考来理解课文的主旨。
四、教学方法与策略
1.教学方法:
-讲授法:教师通过讲解生字词的含义、课文内容、课文主旨等,帮助学生理解和掌握知识。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对课文内容的理解,促进学生的思维碰撞和交流。
-角色扮演:让学生扮演课文中的角色,如屈原、村民等,通过情境模拟,帮助学生更深入地理解课文内容。
-项目导向学习:将学生分成小组,每组负责一项与端午节相关的项目,如制作端午节手抄报、编写端午节故事等,培养学生的合作能力和创新思维。
2.教学活动:
-角色扮演活动:组织学生进行角色扮演,通过扮演屈原、村民等角色,深入理解课文内容,培养学生的表现力和理解能力。
-端午节知识竞赛:设计一些与端午节相关的题目,组织学生进行知识竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。
-制作端午节手抄报:组织学生制作端午节手抄报,要求学生收集资料、设计版面、撰写内容,培养学生的信息搜集能力和创造力。
-编写端午节故事:鼓励学生发挥想象力,编写与端午节相关的故事,培养学生的写作能力和创造力。
3.教学媒体和资源:
-PPT:使用PPT展示生字词的含义、课文内容、课文主旨等,帮助学生更直观地理解和记忆。
-视频:播放与端午节相关的视频,如端午节的习俗、屈原的故事等,帮助学生更直观地了解端午节的文化背景。
-在线工具:利用在线工具,如电子白板、互动平台等,与学生进行实时互动,提高学生的参与度和互动性。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-目标:引起学生对《端午粽》的兴趣,激发其探索欲望。
-过程:
开场提问:“你们知道端午节是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于端午节的图片或视频片段,让学生初步感受端午节的魅力或特点。
简短介绍端午节的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.端午节基础知识讲解(10分钟)
-目标:让学生了解端午节的基本概念、组
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