湖南省雅礼中学2024届高三下学期热身训练（三模）生物试题解析.docxVIP

雅礼中学2024届模拟试卷（三）答案

生物学

1.【答案】C【解析】蓝细菌没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，A错误；支原体没有有细胞壁，B错误；叶片表皮细胞细胞壁上有明显的角质层，具有保护功能，C正确；洋葱内表皮细胞中央大液泡含没有色素不适合用来观察质壁分离及复原，D错误。

2.【答案】B【解析】加酶洗衣粉比普通洗衣粉有更强的去污能力，其中的酶应具有较强的耐碱性,A正确；多酶片应吞服，嚼服会使酶失去包裹层的保护，在胃液中会失活，B错误；一般的细胞中获取的DNA聚合酶不耐高温，不能够用于PCR，C正确；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，因而并不是所有的酶都能够被蛋白酶水解，D正确。

3.【答案】A【解析】上图为人体细胞内发生的过程，且D为细胞内的储能物质，故D为肝糖原或肌糖原，C为催化糖原合成的酶，A为控制对应酶合成的基因（DNA），人体不同细胞中DNA应相同，但因基因的选择性表达，RNA、蛋白质应不同，故A正确；d合成D是单糖合成多糖，不需要模板，也不遵循碱基互补配对，BC错误；因为密码子具有简并性，故氨基酸序列确定时，可推导出不同的密码子排列顺序，D错误。

4.【答案】D【解析】该对夫妇虽然均为双眼皮，但有可能是割的，即原来为单眼皮，所以夫妇的基因型可能为AA、Aa或aa，所以不能依据“一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮儿子”来判断双眼皮是显性，A错误；这一双儿女虽然是双胞胎，但一定是异卵双胞胎，所以基因组成会有差异，因此妹妹不一定为单眼皮，B错误；若该对夫妇的基因型均为Aa，完全有可能生出单眼皮儿子和女儿，C错误；若母亲是割的双眼皮，说明其基因型一定是aa，所以妹妹一定会继承来在于母亲的单眼皮基因，D正确。

5.【答案】A【解析】原始大气几乎不含氧气，故地球最早出现的生物只能是厌氧型，A正确；C点以后氧气浓度急剧增加，说明C点开始出光合自养型生物，但不是植物，而是蓝细菌，B错误；氧气浓度变化的速度不能代表生物进化的速度，C错误；寒武纪生命大爆发使得生物多样性急剧增加，从而使生态系统的结构更复杂，生态系统的稳定性应该更高。

6.【答案】A【解析】A.寒冷环境下，机体散热增加，当机体局部体温低于正常体温时，机体通过神经-体液调节减少散热和增加产热来维持体温相对稳定；A正确。B.寒冷环境下，促进产热的甲状腺激素分泌的调节符合“下丘脑-垂体-靶腺体”分级调节模式，但是肾上腺素分泌的调节不符合分级调节模式；B错误。C.炎热环境下，机体主要通过汗腺分泌增加和皮肤血管舒张增加散热，及减少肝脏和骨胳肌等的产热来维持体温相对稳定；C错误。D.炎热环境下，机体存在负反馈调节机制，主要通过汗腺分泌增加和皮肤血管舒张增加散热，及减少肝脏和骨胳肌等的产热来维持体温相对稳定；D错误。

7.【答案】D【解析】甲、乙两组实验均出现α角，说明三块琼脂中的生长素均可促进去顶胚芽鞘切段的生长，A正确；据乙组实验可知，单侧光照射时，两侧所收集到的生长素是相等的，故保留顶端的胚芽鞘向光生长不可能是单侧光使向光侧生长素分解造成，B正确；若甲组生长素的浓度为最适浓度以下，用大于甲组琼脂块中生长素的某种浓度再进行实验，可能刚好为高于最适浓度而与甲组作用效果相同的浓度，α角可能不变,C正确；本实验只能说明说明生长素在胚芽鞘中可以从形态学生端运输到形态学下端，未证明不能从形态学下端运输到形态学生端，D错误。

8.【答案】C【解析】对于数量较少的种群可以用逐个计数，A错误；大熊猫与其它以竹子为食的动物可能取食部位不同，生态位不重叠，B错误；不同物种间有生殖隔离，不能进行基因交流，D错误。

9.【答案】C【解析】布谷鸟鸣叫可吸引异性与之交配，是求偶的信号，有助于种群繁衍；且可调节种间关系，有利于维持种群数量的稳定，故C错误。

10.【答案】D【解析】海洋中浮游植物生活周期短、繁殖快，某时刻调查该海域的各营养级生物量时，浮游动物可能高于浮游植物，C正确；该海域的顶级捕食者，相比于其它营养级的生物，少了向下一营养级输送能量的途径，其能量输出的途径较少，D错误。

11.【答案】A【解析】多次注射是为了使小鼠产生更多已免疫的B淋巴细胞，A错误。

12.【答案】D【解析】A.因辅助性T淋巴细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键作用，因人感染了HIV病毒既会降低体液免疫功能，也会降低细胞免疫功能，A错误；B.艾滋病属于获得性免疫缺陷病，属于一种传染病，传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病病人握手、共进午餐属于日常的生活接触，并不会感染艾滋病，B错误；HIV侵入人体的潜伏期间，HIV会经历迅速增殖过程，可刺激机体产生抗HIV的抗体，C错误；D是教材《选择性必修1》79页和80页的原句，D正确。

13.【答案】ACD【解析】