电子工业版（2014）第一册 1.信息技术与计算机 教案.docx

电子工业版（2014）第一册1.信息技术与计算机教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于电子工业版（2014）第一册的第2章《信息技术与计算机》。本节课将主要围绕以下几个方面展开：计算机的发展历程、计算机的基本组成、计算机的分类以及计算机的应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在，学生已经对计算机有了一定的了解，知道计算机是一种可以帮助我们进行各种任务的工具。在此基础上，本节课将进一步深入，让学生了解计算机的发展历程、基本组成、分类以及应用，帮助学生更好地理解计算机，掌握计算机的使用方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：通过学习计算机的发展历程和应用，培养学生的信息意识，使学生能够了解计算机在现代社会中的重要性和广泛应用。

2.计算思维：通过对计算机基本组成和分类的学习，培养学生运用计算机解决问题的思维方式，提高学生的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：通过本节课的学习，学生能够了解并掌握计算机的基本操作，培养学生的数字化学习能力和创新意识。

4.信息社会责任：通过对计算机应用的学习，使学生能够理解计算机在现代社会中的伦理和社会责任，培养学生的信息社会责任意识。

重点难点及解决办法

1.重点：计算机的发展历程和应用。

解决办法：通过观看视频、案例分析等方式，让学生直观地了解计算机的发展历程和应用，加深学生对知识点的理解和记忆。

2.难点：计算机的基本组成和分类。

解决办法：通过实物展示、图解等方式，帮助学生理解计算机的基本组成和分类，同时通过小组讨论、课堂练习等方式，巩固学生对知识点的掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板等。

2.课程平台：电子工业版（2014）第一册《信息技术与计算机》教材。

3.信息化资源：教学课件、教学视频、教学案例等。

4.教学手段：讲授、小组讨论、课堂练习、案例分析等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

在课程开始时，我会通过一个生活实例来引发学生的兴趣，例如：“同学们，你们有没有遇到过这样的情况：需要处理大量的数据，却不知道如何快速有效地完成？”这个例子与本节课将要学习的内容密切相关，能够激发学生的学习兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

首先，我会简要介绍本节课的主要内容，包括数据处理的基本概念和重要性。接着，我会通过一个具体的案例，让学生了解数据处理在实际工作中的应用，以及它如何帮助我们提高工作效率。在讲解过程中，我会特别强调数据处理的关键步骤和技巧，对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

为了加深学生对数据处理的理解，我会安排一个简单的实践活动。学生将在小组内合作完成一个数据处理任务，例如整理和分析一组数据。通过实践，学生可以更好地理解数据处理的基本原理和方法。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

在学生完成实践活动后，我会组织学生进行小组讨论。讨论的主题是“数据处理在实际生活中的应用”，学生将分享他们在实践中的经验和体会。在讨论过程中，我会引导学生深入思考数据处理的实际意义，并提出一些开放性的问题来启发学生的思考。

五、总结回顾（用时5分钟）

在课程的最后，我会对今天的学习内容进行总结。我会回顾数据处理的基本概念、重要性和应用，并强调其在实际生活中的价值。同时，我会鼓励学生提出问题，我会耐心解答，确保学生对课程内容有清晰的理解。

知识点梳理

1.计算机的发展历程

-计算机的诞生：1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。

-计算机的发展阶段：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代、大规模集成电路计算机时代。

-我国计算机的发展：1956年，我国第一台计算机103机研制成功。

2.计算机的基本组成

-硬件系统：中央处理器（CPU）、存储器（内存和硬盘等）、输入设备（键盘、鼠标等）、输出设备（显示器、打印机等）、外部设备（如扫描仪、摄像头等）。

-软件系统：系统软件（操作系统、驱动程序等）、应用软件（办公软件、专业软件等）。

3.计算机的分类

-按性能和用途分类：超级计算机、大型计算机、中型计算机、小型计算机、微型计算机。

-按处理信息的方式分类：数字计算机、模拟计算机、混合计算机。

-按规模和复杂程度分类：个人计算机、工作站、服务器、超级计算机。

4.计算机的应用

-家庭应用：网络购物、在线学习、社交媒体、娱乐游戏等。

-办公应用：文档处理、数据统计、邮件收发、会议协作等。

-教育应用：在线教