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教案:五年级上册英语教案Lesson17TheTravelPlan
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.能用英语简单描述一个人的旅行计划。
3.能通过图片和文字资料,了解不同国家的风土人情,提高学生对英语学习的兴趣。
教学内容:
1.生词:country,city,beach,mountain,lake,hotel,pool,visit,stay,month,year,plan
2.句型:Whatsyourplan?ImgoingtoIllstayinaIllvisit
教学重点与难点:
1.重点:单词country,city,beach,mountain,lake,hotel,pool,visit,stay,month,year,plan和句型Whatsyourplan?ImgoingtoIllstayinaIllvisit
2.难点:能够用英语描述一个人的旅行计划。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带
2.学具:课本、练习本、铅笔、橡皮
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生用英语进行简单的对话,如问候、询问身体状况等。
2.引导学生谈论他们最喜欢的季节和原因。
Step2:引入(10分钟)
1.教师出示图片,引导学生用英语描述图片中的场景。
2.引导学生谈论他们的旅行计划。
Step3:生词学习(10分钟)
1.教师出示单词卡片,引导学生跟读并记忆单词。
2.学生进行小组活动,用单词卡片进行单词接龙游戏。
Step4:句型学习(10分钟)
1.教师出示句子卡片,引导学生跟读并理解句意。
2.学生进行小组活动,用句子卡片进行句型变换游戏。
Step5:听力练习(10分钟)
1.教师播放听力材料,学生听后回答问题。
Step6:课堂实践(10分钟)
1.教师出示图片,引导学生用英语描述图片中的场景。
2.学生进行角色扮演,用英语模拟旅行计划的场景。
2.布置作业:用英语写一篇关于旅行计划的短文。
板书设计:
1.单词:country,city,beach,mountain,lake,hotel,pool,visit,stay,month,year,plan
2.句型:Whatsyourplan?ImgoingtoIllstayinaIllvisit
作业设计:
1.抄写本课的生词和句子。
2.用英语写一篇关于旅行计划的短文。
课后反思:
本节课通过图片、单词卡片、句子卡片等多种教学手段,引导学生用英语描述旅行计划,锻炼了学生的英语表达能力。在课堂实践中,学生能够积极参与角色扮演,用英语模拟旅行计划的场景,提高了学生的实际应用能力。通过听力练习,学生能够提高听力理解能力。作业布置中,要求学生用英语写一篇关于旅行计划的短文,有助于巩固所学知识。总体来说,本节课达到了预期的教学目标,但在今后的教学中,还需加强对学生英语听说能力的培养,提高学生的综合运用能力。
重点关注的细节:句型学习环节中,学生进行小组活动,用句子卡片进行句型变换游戏。
补充说明:
在句型学习环节中,学生进行小组活动,用句子卡片进行句型变换游戏,这是一个非常重要的教学活动。这个环节不仅能够帮助学生巩固所学句型,还能够提高学生的语言运用能力和团队合作能力。
在这个活动中,教师出示句子卡片,引导学生跟读并理解句意。例如,教师出示卡片上的句子:“Whatsyourplan?ImgoingtoIllstayinaIllvisit”,然后让学生跟读并理解这个句子的意思。
这个活动不仅能够帮助学生巩固所学句型,还能够让学生在实际运用中更好地理解和掌握句型的用法。小组活动还能够培养学生的团队合作能力,让学生在互动中互相学习和进步。
在句型变换游戏中,教师可以引导学生运用不同的词汇和表达方式,以增加句子的多样性和丰富性。例如,教师可以让学生在变换句型时,使用不同的地点、时间或活动。这样不仅能够提高学生的语言运用能力,还能够激发学生的创造力和想象力。
同时,教师需要关注学生在游戏中的表现,及时给予反馈和指导。教师可以鼓励学生积极参与,发音准确,用词恰当。对于学生在游戏中出现的问题,教师可以耐心地引导他们改正,并给予肯定和鼓励。
在句型变换游戏中,教师还可以设置一些小任务或挑战,以增加活动的趣味性和挑战性。例如,教师可以要求学生在规定时间内完成一定数量的句型变换,或者让学生在变换句型时,尽量使用复杂的词汇和表达方式。
句型变换游戏是一个有效的教学活动
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