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第四章引种与选择育种

第一节引种和驯化

一、引种的意义

（一）概念

1.所谓引种就是从外地或外国引入优良品种或有价值的品种资源，经过试验成功后直接应

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用于生产，或作为选育新品种的原始材料。（○.繁殖器官(如种子)、○.营养器官(如果树的

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枝条)○.或染色体片段(如含有目的基因的质粒)。）

2.所谓驯化，则是人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。

3.引种和驯化是一个整体的两个方面，既互相联系又有区别。

a引种是驯化的前提，没有引种，便无所谓驯化；b.驯化是引种的客观需要，没有驯化，

引种便不能彻底完成使命。

4.引种的目的如果在于直接利用,则须注意一定的引种规律;如果在于间接利用,即从原始群

体中通过选择培育、驯化育成新作物或新品种,则要探讨其一定的驯化规律。

（二）引种的意义

1.解决当地对品种的需求，发展农业生产。丰富了我国的作物种类，如广陆矮4号；广东

园果种黄麻→江、浙，增产7-45%，→河北、山东增产37-81%。

目前我国的主要栽培植物大约有600种，大约有近300种原产我国，另一半，是陆续从国外引进的。

玉米、棉花、甜菜和甘蔗、花生、芝麻。我国现有栽培蔬菜约209种，原产于我国(包括次生起源的)只

有41种。我国目前栽培的主要果树如苹果、葡萄、甜橙、番木瓜、芒果、石榴、核桃、香蕉、菠萝、草

莓等都是从国外引进的。在日常生活中，我们非常熟悉的甘薯、马铃薯、蚕豆、黄瓜、番茄、向日葵、

可可、咖啡、烟等不仅大大丰富了我国的作物种类，有效的改善种植结构，而且大大地增加了我国的产

品和产量。

2.扩大良种的种植面积延伸作物种植界限番茄从原产地墨西哥、秘鲁一带传入我国，

大面积种植才几十年，已成为我国的主要蔬菜。

3.提高产量

4.改进品质如陆地棉引种

5.充实育种资源如IR系统，从意大利引进的小麦品种阿勃、阿夫等作亲本育成的良种

占了很大比如说例。

二、引种的基本原理

为了减少盲目性增加预见性，地理上远距离引种，应重视原产地区与引进地区之间的生态环境，特

别是气候因素相似性。

一()引种的气候相似性原理

1.气候相似论

要点：20世纪初，德国迈尔提出了气候相似论。基本要点：地区之间在影响作物生长

的主要气候因素上，应相似到足以保证作物品种相互引种成功时，引种才有成功的可能性。

我国从美国主要植棉带引入的陆地棉品种在长江、黄河流域棉区都能很好适应。

1

局限性：○像这样的估计只能是大致的分析，有些作物品种并不完全受这些因素约束。

2

○而且该理论过于强调温度条件和作物对环境条件反应不变的一面，而忽视了光、温、气

等其他气候条件和作物对环境条件可变的一面。

(二)引种的生态条件和生态型相似性原理

1.生态条件：与作物品种形成及生长发育有密切关系的环境条件则称为生态条件。

任何作物品种的正常生长，都需要有与它们相应的生态条件。

（1）生态条件可以分为若干类生态因子，如气候生态因子、土壤生态因子等，其中

气候生态因子是首要的。

（2）因此，掌握所引品种必需的生态条件对引种非常重要，是引种获得成功与否的重

要依据。一般来说，生态条件相似的地区引入品种是易于成功的。

2.生态型是指在同一物种变种范围内，在生物学特性、形态特征等方面均与当地的主要

生态条件相适应，遗传结构也基本相似的作物类型。如籼稻型、粳稻型。

不同生态型之间相互引种有一定的困难，相同生态型之间相互引种则较易成功。

三、影响引种成功的因素

(一)温度

1.温度升高能促进生长发育，提早成熟；温度降低，会延长生育期。

2.生长和发育所需的温度条件是不同的。

3.温度因纬度、海拔、地形和地理位置等条件而不同。

4.温度对引种的影响表现在有些作物一定要经过低温过程才能满足其发育条件，否则会

阻碍其发育的进行，不能抽穗或延迟成熟。例如，小麦春化。

(二)光照

1.光照充足，有利于作物的生长；

2.但在发育上，不同作物、不同品种对光照的反应不同。有的对光照长短和强弱反应

比较敏感，有的比较迟钝。

3.光照对引种的