23 黄继光 教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）.docx

23黄继光教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）第23课《黄继光》。课文以生动形象的语言，描绘了抗美援朝英雄黄继光的英勇事迹，展现了中国人民志愿军战士的爱国主义精神。

教学重点是引导学生深入理解课文内容，感受黄继光的英雄形象，培养学生的爱国情感。教学难点在于如何引导学生把握课文的叙述顺序，理解课文中的关键词语。

教学过程如下：

1.导入新课：通过播放抗美援朝战争的相关视频，激发学生的爱国情感，引导学生关注课文主题。

2.自主阅读：让学生自主阅读课文，关注课文中的生字词，了解课文大意。

3.朗读指导：教师示范朗读课文，指导学生注意朗读的语气、节奏，感受课文情感。

4.精读课文：教师引导学生精读课文，分析课文叙述顺序，理解课文中的关键词语，如“英勇”、“顽强”等。

5.小组讨论：组织学生分组讨论，分享对黄继光英雄事迹的理解，交流阅读感受。

6.课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调黄继光英勇事迹所展现的爱国主义精神。

7.作业布置：要求学生课后背诵课文，加深对课文内容的理解。

核心素养目标

1.语言表达：培养学生通过朗读、讨论等方式，准确表达自己对课文内容的理解和感受，提高语言表达能力。

2.思维发展：引导学生通过分析课文叙述顺序、理解关键词语，培养逻辑思维和分析问题的能力。

3.情感态度：通过学习课文，让学生感受黄继光的英雄形象，培养爱国情感，树立正确的人生观和价值观。

4.文化传承：了解抗美援朝战争的历史背景，传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

5.合作探究：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和探究能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：本节课的教学重点是帮助学生深入理解课文内容，尤其是黄继光的英雄事迹和中国人民志愿军战士的爱国主义精神。教师应通过生动的语言、形象的描绘，让学生充分感受到课文中传递的情感和意义。

-培养爱国情感：通过学习课文，学生应能培养出对祖国的深厚情感，树立正确的爱国观念。教师可以通过课文的解读，引导学生思考黄继光为何能成为英雄，以及我们应如何向英雄学习，培养爱国情感。

2.教学难点

-叙述顺序：本节课的难点之一是理解课文的叙述顺序。教师需要引导学生注意课文中的时间顺序和事件发展，帮助他们梳理课文的逻辑结构，从而更好地理解整个故事。

-关键词语理解：另一个难点是理解课文中的关键词语，如“英勇”、“顽强”等。教师可以通过解释这些词语的含义，并结合课文中的具体情境，帮助学生深入理解这些词语在文中的运用和意义。

-情感表达：学生在表达自己对课文内容的理解和感受时，可能会遇到困难。教师可以通过示范、指导，帮助学生学会如何用恰当的语言表达自己的情感，提高他们的语言表达能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动形象的语言，讲解课文内容，引导学生理解黄继光的英雄事迹和中国人民志愿军战士的爱国主义精神。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受，培养学生的合作精神和探究能力。

-情境教学法：通过播放抗美援朝战争的相关视频，创设情境，激发学生的爱国情感，引导学生关注课文主题。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示课文插图、相关历史图片和视频资料，增强学生的视觉体验，提高教学效果。

-教学软件：运用教学软件，如PPT、电子白板等，展示课文内容、重点词汇和语法点，提高教学效率。

-互动式教学平台：利用互动式教学平台，如在线问答、小组讨论等，促进师生互动和学生之间的合作，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《黄继光》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《黄继光》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《黄继光》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《黄继光》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《黄继光》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《黄继光》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《黄继光》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《黄继光》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《黄继光》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《黄继光》重点，强调《黄继光》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深