六年级英语上册教案－Lesson 20 Christmas Tree 冀教版.docx

PAGE/NUMPAGES

教案：六年级英语上册教案－Lesson20ChristmasTree

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学知识描述圣诞树并谈论圣诞节。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：

1.学习本课的生词和句子，包括圣诞树、装饰品、礼物等。

2.学习圣诞节的习俗和庆祝方式。

3.培养学生的听说能力和语言运用能力。

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够运用所学知识描述圣诞树并谈论圣诞节。

2.难点：能够正确运用所学知识进行实际交流和表达。

教具与学具准备：

1.教师准备PPT或者黑板，上面画有圣诞树的图片和装饰品。

2.学生准备课本和笔记本。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的对话，询问学生对圣诞节的认识和习俗。

2.学生自由讨论，分享自己的经验和看法。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生展示PPT或者黑板上的圣诞树图片，引导学生观察并描述。

2.学生用英语说出圣诞树的特征和装饰品。

Step3:学习生词和句子（10分钟）

1.教师引导学生学习本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。

2.学生通过课本和笔记进行学习和记录。

Step4:实践活动（10分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述圣诞树并谈论圣诞节的庆祝方式。

2.学生通过实际操作和交流，提高听说能力和语言运用能力。

2.学生回家后，用英语写一篇关于圣诞树的短文，包括圣诞树的特征、装饰品和庆祝方式。

板书设计：

圣诞树

特征：tall,green,needles,decorations

装饰品：lights,balls,angels,Santas

圣诞节

庆祝方式：givinggifts,decoratingtrees,havingparties

作业设计：

1.抄写本课的生词和句子，并进行翻译。

2.写一篇关于圣诞树的短文，包括圣诞树的特征、装饰品和庆祝方式。

课后反思：

本课的教学目标基本达成，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。通过实践活动，学生的听说能力和语言运用能力得到了提高。但是，在教学过程中，需要更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的机会和时间进行学习和表达。对于学生的作业布置，可以更加注重学生的创造力和思维能力的培养，提供更多的选择和自由度。

重点关注的细节：教具与学具准备

教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果。在本课的教学中，教具与学具的准备尤为重要，因为它们将直接影响到学生对圣诞树和圣诞节的认识和理解。

补充和说明：

1.圣诞树图片和装饰品的选择：

为了让学生更好地观察和描述圣诞树，教师应选择清晰、颜色鲜艳的圣诞树图片。图片中应包含各种装饰品，如彩灯、彩球、小天使、圣诞老人等。这些装饰品能够帮助学生了解圣诞树的装饰方式和圣诞节的庆祝活动。

2.PPT或黑板的设计：

PPT或黑板的设计应简洁明了，突出圣诞树和装饰品的特征。可以在PPT或黑板上绘制一张圣诞树的轮廓，然后让学生在树上添加各种装饰品。这样既能锻炼学生的观察能力，又能提高学生的动手能力。

3.课本的利用：

课本是学生学习的重要资料，教师应指导学生正确使用课本。在本课的教学中，教师可以让学生翻到课本的相关页面，让学生自己阅读和跟读生词和句子。这样可以培养学生独立学习的能力，同时加深他们对知识的理解。

4.笔记本的运用：

笔记本是学生记录学习内容的重要工具。在本课的教学中，教师应鼓励学生认真做好笔记，记录下本课的生词、句子和重点知识点。这样有助于学生课后复习和巩固知识。

5.教学过程中教具与学具的运用：

在教学过程中，教师应根据教学内容和学生的实际情况，适时地使用教具和学具。例如，在引入环节，教师可以展示PPT或黑板上的圣诞树图片，让学生观察和描述；在实践活动环节，教师可以组织学生进行小组活动，让学生用英语描述圣诞树并谈论圣诞节的庆祝方式。这样既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生的听说能力和语言运用能力。

6.教具与学具的互动性：

在本课的教学中，教师应注重教具与学具的互动性，让学生充分参与到教学过程中。例如，教师可以邀请学生上台演示如何装饰圣诞树，或者让学生分组进行圣诞树装饰比赛。这样既能锻炼学生的动手能力，又能提高学生的团队合作意识。

在教具与学具准备方面，教师应充分考虑到学生的需求和兴趣，选择合适的教具和学具，并合理运用它们来辅助教学。这样既能提高学生的学习效果，又能激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

7.教具与学具的适应性：

教具与学具的选择应充分考虑学生的年龄特点