6.2 栽蒜苗 同步分层作业数学四年级下册 （北师大版）.pdf

6.2栽蒜苗

1．在如图4幅图中，选项B这幅统计图表示的内容可以是）。

A．某生3天的跳绳数。B．某校5个社团的学生人数。

C．某生连续4年身高。D．某校4个班参加科技创客比赛的人数。

2．爸爸五月份的通话统计如图，）说法是错误的。

A．每个小格子代表20分钟B．三月份通话时间最短

C．爸爸第一季度通话是325分钟D．爸爸第二季度至少通话245分钟以

上

3．笑笑制作了一幅统计图（如图）。下面可能是这幅统计图的标题的是

）。

A．深圳五个区的土地面积统计图B．4个学生每分钟跳绳数统计图

C．9个社团的学生人数统计图D．笑笑班从星期一到星期五步行上学

的学生人数统计图

4．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图。如果有4个孩子读了4本书，

有5个孩子读了5本书。那么有）个孩子读了6本书。

A．1B．2C．3D．6

5．在一张长10厘米，宽8厘米的纸上用条形统计图表示这个统计表中的数

据，1格1厘米）表示）人比较合适。

学校光华小学平治小学培德小学长志小学

人数80060012001400

A．80B．100C．200D．400

6．下面是某校四年级部分同学最喜欢的课外活动统计图。每人只能选一种活动，

一共调查了()名同学，喜欢()的人数最多，喜欢看书的同学比

喜欢上网的同学多()人。

7．四年级陆明同学在上网浏览时发现了这样一条信息：

“新四大发明”是2017年诞生的网络流行词，来自“一带一路”沿线的20

国青年评选出了中国的“新四大发明”，具体是指“高速铁路、扫码支付、

共享单车和网络购物”。

于是他设计了一份调查问卷：调查本校3－6年级同学对“新四大发明”的了解

情况，调查结果如下图。

根据条形统计图回答下面问题：

(1)条形统计图中纵轴的1个格代表()人，六年级了解“新四大发明”

的有()人。

(2)了解“新四大发明”人最少的是()年级，有()人。

(3)平均每个年级有()人了解“新四大发明”。

8．如图是四1）班四个组向希望小学捐书情况的统计图，根据统计图填空。

(1)第()组捐书最多，第()组捐书最少。

(2)平均每组捐了()本书。

(3)把第一组捐的8本作为标准，超出的总本数是()本。

9．实验小学各年级给幼儿园小朋友做玩具的数量情况如下图。

(1)

图中一格表示()件玩具。

(2)做玩具最多的是()年级，最少的是()年级。

(3)六个年级一共做了()件玩具。

(4)六年级制作玩具的数量是一年级的()倍。

10．希望小学开展阳光体育活动，开设如下五项球类活动。观察统计图，回答

问题。

学生最喜欢的球类活动统计图

(1)每个格代表(