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幼儿园中班升大班教师心得体会范文

性学期开学了，幼儿园的小挚友们从中班升入大班，我们幼儿园年的老师要造就幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应当做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。下面是我为大家收集整理的幼儿园中班升大班老师心得体会范文，欢送大家阅读。

幼儿园中班升大班老师心得体会范文篇1

不知不觉中,参加幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻老师的我,在刚刚起先的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些生疏.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.

刚刚入园的第一天,张园长带我熟识园内的环境,让我消退了对生疏环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓舞.在我对如何上课感到困惑时,教研组长谨慎的为我讲解.在我面对课堂上不受限制的孩子们时,保健组长耐性的传授我经历，如何让幼儿平安的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保存的协助我这个“新手”.

慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不相识渐渐变成了好友。从园长到平凡的教师，我们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的色调，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的相识.

爱是教师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师，叽叽喳喳的告知我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬重我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“教师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。

此时此刻写到这里,我的心情特别激烈.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长时时嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心酷爱这个职业，无愧于这个职业。

幼儿园中班升大班老师心得体会范文篇2

1、造就独立生活的实力

学龄前幼儿的独立生活实力很差，几乎他们的全部生活都须要有成年人的护理。小学生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，小学的生活内容和幼儿园不同，小学生大局部在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童自己支配。其次，在小学里，教师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，教师的主要任务是负责学生的文化学问的学习和道德品质的造就，而不是生活方面的照看。这对孩子来说无疑是一个巨大的转变，所以家长必需在孩子的学龄前阶段，预先做好打算，才能使孩子适应学校的生活环境。要留意让孩子参与一些力所能及的劳动，协助父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小人书等以逐步提高孩子生活自理的实力，否那么，总是饭来张口，衣来伸手，一旦变更生活条件，孩子就会不能尽快的适应。还要造就幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应当做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。

2、提高幼儿自己限制和调整自己行为的实力

学龄前幼儿主要是以嬉戏为主，小学生主要任务是学习。学习和嬉戏不同，嬉戏是幼儿自愿参与的带好玩味性和消遣性的活动，学习是学生的学校里在老师指导下自觉努力系统学习学问和技能。儿童不仅要学习自己感爱好的内容，而且有时要学习自己虽然不感爱好但也必需学习的内容。这就是说，学习是带有必须的强制性的。

孩子为了完成学习任务，就必需有限制和调整自己行为的实力。但是，这种实力学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的随意性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它可以转移自己的留意力，不能进展系统地思维，也不会限制自己的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初步的限制和调整自己行动的实力，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，用心听讲，下课后谨慎完成作业。

父母在家庭生活中，通过做嬉戏活动和其他方面要到处留意提高孩子的自控实力，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。

自觉性，就是能够清晰地看到行动的目的，并且踊跃地做出努力，以到达这个目的。幼儿的活动，通常是即兴式的，没有确定的目的，因此，也很难解除干扰，克制困难、贯彻始终。为了提高孩子的自觉性，父母在孩子从事各种活动时，要启发诱导他们树立明确的目标，并协助他们自觉加以实现，如要求自己画一样东西，做一样，或者在嬉戏中扮演个角色，这时家长要支持、指导，鼓舞孩子去完成自己的打算。

坚持性是顽固地贯彻究竟，熬炼克制困难的意志，幼儿的这种实力只有在生活中不断克制困难，取得成功的过程中逐步形成。因此，要让孩子明白，不管做什么事情，都须要经过努力，才能得到良好的结果，遇