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关于电流,下列说法中不正确的是()
A.电流是表示电流快慢的物理量
B.电流是表示电流强弱的物理量
C.电流的单位是安培,符号是“A”
D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安
下列家用电器正常工作时,电流最接近5A的是()
A.节能灯 B.电视机 C.电冰箱 D.空调器
教室里的一盏日光灯正常发光时流过的电流约150_________(填单位);
计算器中的电流很小,大约100μA,则100μA=__________mA=_____________A;
雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105A,相当于_____________mA。
在如图所示的电路中,用电流表测通过小灯泡的电流时,估计电流大约是0.8A,那么A、B线头应分别接电流表的()
A.“3”和“-”接线柱上
B.“0.6”和“-”接线柱上
C.“3”和“0.6”接线往上
D.“-”和“3”接线柱上
某同学使用电流表测量电流的时候,本应使用“-”和“0.6”两接线柱,但他接入的是“-”和“3”接线柱,并使“3”接线柱流入,从“-”接线柱流出,这样做的结果是()
A.指针的偏转角度太小,测量结果误差太大
B.电流表的指针反向偏转,且无法读数
C.指针始终不动
D.指针的偏转角度太大,电流表可能被损坏
某同学用电流表的时候,本应用“-”和“3”两个接线柱,但误将“-”和“0.6”两个接线柱接入电路(“-”接线柱位置没有接错),这样做的结果将是()
A.指针摆动角度变小了
B.指针反方向摆动
C.指针摆动的角度变大了,电流表可能被损坏
D.指针不动
甲、乙两同学在做实验时,把电流表的“-”和“0.6”两个接线柱接在电路中,指针位于如图所示的位置,下面记录中正确的是()
A.1.4A
B.0.24A
C.0.26A
D.0.28A
如果在实验中,电流表接入了0~3A量程,却错把读数按0~0.6A量程读成0.18A,则实际电流的大小是_________A。
有0~0.6A和0~3A两个量程的电流表,某次测量中用0~0.6A的量程,从0~3A量程的刻度盘上发现指针正指在2.4A的刻度线上,测得实际电流大小为__________A
某同学做使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后,发现电流表的指针偏转到如图所示的位置,
(1)于是ta立即_______________。
(2)测量时产生这种现象的原因是______________________________;
(3)该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是_________________________。
小兰想用电流表测量并联电路中的电流,请按要求回答:
①在检查器材时,小兰发现电流表指针位置如图甲A所示,
她应该进行的操作是_________________。
②她把电流表接入电路时,指针位置如图甲B所示,产生这种情况的原因可能是:
_______________________________________。
如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上。
a.出现甲同学的问题的原因:电流表的________________________;
b.出现乙同学的问题的原因:电流表的________________________;
c.出现丙同学的问题的原因:电流表的________________________。
如图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端,正常调零后,当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如甲图所示。
(1)此时,电流是从导线_______(填“a”或“b”)流入电流表。
(2)为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线b与标有“_____”的接线柱相连。
(3)纠正错误之后,电流表指针如乙图所示,则读数为_______A。
(4)电流表指针摆动如丙图所示,原因是________________________________。
某次实验中电流表出现了图甲所示的情况,你认为出现这种现象的原因是_____________________________,
改正错误重新连接后如图乙所示,则所测电流为_________A
如图所示是电流表测量电路中电流的电路图。
(1)在连接电路过程中,开关应该__________;为了选定电流表的量程,应该先用电流表的___________量程试触一下。
(2)如果电流表示数如图所示,则测出的电
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