第九课科学思维与创新能力公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

第九课科学思维与创新能力

Ｐ108;;一、掌握科学思维办法，提升人生发展能力;微波炉创造;（1）以正确世界观和办法论为指导。

（2）利用辩证思维办法。

（3）正确地利用形式逻辑。

（4）不断进行思维创新。;爱因斯坦提出“波粒二象说”,从思维办法上看，他利用了什么思维办法？P112;从思维办法上看，他利用了辩证思维，用了矛盾分析办法。;3.在学习和实践中加强科学思维训练;

;是人们在进行创新时惯用一个思考办法，就是把表面上看似无关一事物与另一事物相联系，从而引起思绪。（如：鲁班创造木工锯，斯本塞创造微波炉等等）;;依据提醒，展开联想：;将事物与其周围立体空间联系起来思考。它要求人们跳出点、线、面限制，站在空间位置来思考问题。;;就是从不同方向、不同路径和不同角度去探寻各种可能性处理方案，最终取得对问题圆满处理。;请说出红砖各种用途;刻成一颗红心献给心爱人、在砖上制成自己脚印变成工艺品留念，等等。;与人们习惯性思绪相反一个思维方式，即打破常规思绪，换一个角度倒过来进行思考。;;置换思维;;

;;;2.在8个同样大小杯中有7杯盛是凉开水，1杯盛是白糖水。你能只尝3次，就找出盛白糖水杯子吗？;;;;深圳：昨天今天明天;;[创新思维小游戏];;;1.请从所给四个选项中，选择最适当一个填入问号处，使之呈现一定规律性。

;答案：D［解析］题干均为轴对称图形，且对折后黑影部分能完全重叠，只有D选项符合。;2.请从所给四个选项中，选择最适当一个填入问号处，使之呈现一定规律性。

?;答案：D［解析］横向看，黑五角星递减;竖向看，白五角星递增。问号处五角星构成应为白五角星5个，黑五角星0个。故选D。;3.给定上下两组图形，其中上面一组共有五个图形，它们呈现一定规律性，下面一组共有四个图形，其中三个继续保持这种规律性，另外有一个不含有这种规律性，请找出来。

?;;4.请从所给四个选项中，选择最适当一个填入问号处，使之呈现一定规律性。

?;?;小结

掌握科学思维办法，对我们正确结识世界和发行世界含有主要指导作用??

培养科学思维办法，必须以正确世界观和办法论为指导，利用辩证思维办法，正确地利用形式，不断进行思维创新，在学习和实践中加强科学思维训练，利用科学思维不断提升创新能力。;