美学概论重点内容讲解.pdfVIP

美学概论重点

绪论

1.在18世纪的欧洲，美学学科在唯理主义的哲学体系中得以建立。

2.唯理主义哲学家鲍姆嘉通在1750年第一次提出美学，因此他被称为美学之父。

3.现当代西方美学，19世纪中叶前期哲学方法一直是美学研究的主要方法。

4.近代中国美学建设的代表人物：王国维蔡元培

5.基于马克思的哲学美学形成了马克思主义美学传统：（大题选择填空）

（1）首先，马克思主义美学基于生产—生活的现实审美眼光，远比囿于艺术对

象的艺术哲学有根底。

（2）其次，以普列汉诺夫为代表的艺术起源于劳动的马克思主义艺术社会学于

人类学，超出了艺术起源于自然环境的法国理论。

（3）再次，“经济基础—上层建筑”的社会结构揭示了审美于艺术的社会属性

位置及功能。

6.审美经验美学研究的对象从以美的本质问题为重心，转变到以审美经验为

重心，这是现代西方美学的一大转折。

7.审美活动的构成

按照审美活动的存在领域，美学对象的范围可作如下勾勒：

（1）社会生活中的审美：社会美

（2）自然环境中的审美：自然美

（3）艺术形态的审美：艺术美

（4）审美教育与修养：美育

8.美学的学科特性交叉学科

人文学科理论学科相邻学科（选择，填空）

9.美学的学科对象是什么？（大题简答题名词解释）

美学：美学学科是人类知识近代分化所产生的理论自觉形态，是一门人文学

科，也是理论学科。美学是研究审美活动的学科。

10.美学学习方法特性有哪些要点？（论述题简答题）

美学学习的方法特性：美学学习与研究首先具有区别于实证经验科学的哲学

思维，美学的哲学思维性质首先体现在对审美本质的把握上，学习美学原理

并非通俗意义的审美欣赏，哲学思维的训练是必须的过程。其次，美学学习

区别于纯思辨的人文体验描述。美学作为哲学思维并不等于纯思辨，在一定

程度上伴随有审美体验的意向性描述。正是在这种意象思维的基础上，才凝

聚形成了中国传统美学“意境”“意味”“情境”“气象”等一系列本质直观特性的

范畴术语。

第一章

11.柏拉图《大希庇阿斯篇》追问与之有别的“美本身”，是美学思想史上首次专

题讨论审美本质的文献。

12.马克思将审美的本质归结于自由的劳动

（1）劳动改造世界是人的自由能动本质的对象化，因而人的自由本质必须依托

于劳动。

（2）与传统意识哲学精神对象化不同，人首先是通过物质生产活动对象化自身。

从而有“现实地使自己二重化”与意识中“在精神上使自己二重化”两种直观自

身的形态。这一区分对于美学极为重要，它提供了艺术哲学传统视野之外的现

实审美观念，以及审美与艺术审美相互关系理解的基本框架。

13.审美的普遍必然性根源与审美内在与劳动所代表的实践活动的普遍必然关系

审美本质所揭示的审美与劳动的根源，功能与价值关系也就是审美的内容：

劳动是审美的基础与来源。

审美是劳动不可或缺的运行协调功能机制

审美是劳动的理想价值形态，它体现这人类自我超越的自由方向。

14.审美活动的核心是审美经验。艺术活动是审美活动

第二章

15.审美经验的发生

原始人从尖石中直观到自己独特于动物的人的本质时，会油然产生一种快感，

这就是马克思所说的那类“能成为人的享受的感觉，即确证自己是人的本质力量

的感觉”这种感觉就是审美意识。

上述过程，既是审美意识的发生起源过程，也同时是审美对象的发生起源过程。

16.艺术对审美意识的巨大促进作用（看课本P48）

17.审美积淀

生产积淀人类不同于动物的文化心理结构根源于使用和制造工具的生产

劳动。

18.审美心理要素

感觉是对事物各种个别感性属性（如色彩声音形状硬度）的感觉。

感觉是审美经验的门户所以，强调重视感觉在美感中的基础地位，是美学史

上所有唯物论倾向的美学家的共同点之一。

19.知觉

知觉不同于只是感受个别可感受属性的感觉，而是把感觉的材料联合为完整对

象的整体性感觉。

知觉以感觉为基础，但知觉并不是感觉要素的复合。

20.想象

接近联想是由于两件事物在时间或空间上的接近而形成的经验性联系。如陆游

的《游园》

21.情感

情感是美感心理形式中地位最为突出的一种因素，它往往被人们视作审美与艺

术的象征代表，甚至是特质所在。

22.