13《精卫填海》（第1课时 ）教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版.docxVIP

13《精卫填海》（第1课时）教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的内容是语文四年级上册统编版第13课《精卫填海》（第1课时）。课程主要内容包括精卫填海的故事梗概、精卫填海的意义、以及文章的语言特点和修辞手法。通过本节课的学习，学生能够了解精卫填海的故事，理解故事背后所蕴含的坚韧不拔、自强不息的精神，并学会分析文章中的修辞手法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标如下：

1.知识与技能：学生能够理解并讲述精卫填海的故事，识别并分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人等。

2.过程与方法：学生通过阅读、讨论、思考等环节，提高阅读理解和表达能力，培养合作学习的意识。

3.情感态度价值观：学生能够感受到精卫坚韧不拔、自强不息的精神，培养勇敢面对困难、积极进取的品质。

4.创新与实践：学生能够运用所学知识，尝试创作自己的神话故事，提高创新思维和动手实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已经具备了一定的语文基础，包括阅读理解、词汇积累、句子表达等方面。他们对神话故事有一定的了解，但可能对精卫填海的具体细节和深层含义不甚了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新奇、有趣的故事情节有较高的兴趣，具有较强的想象力和创造力。他们的学习能力逐渐增强，开始具备独立思考和合作探究的能力。学生的学习风格多样，有的善于观察，有的善于思考，有的善于表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解精卫填海的故事情节和深层含义时，学生可能会遇到困难，需要教师引导和解释。在分析文章中的修辞手法时，学生可能难以准确识别和应用，需要教师提供具体示例和指导。此外，在创新与实践环节，学生可能缺乏创作灵感，需要教师激发和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前准备《精卫填海》的课文，让学生能够跟随教师的教学进度进行阅读和理解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与精卫填海相关的图片，展示精卫的形象和填海的场景，帮助学生更好地理解故事内容。同时，可以准备一些与精卫填海相关的视频片段，让学生更直观地了解故事的情节和背景。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享，促进合作学习。同时，可以设置一个展示区，展示学生的作品和成果，激发学生的学习积极性和创造力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

提前发放《精卫填海》的预习材料，引导学生预习课文内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习精卫填海内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确精卫填海的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习精卫填海的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的神话故事内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为精卫填海新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解精卫填海的故事梗概，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕精卫填海的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在精卫填海新课呈现结束后，对精卫填海知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对精卫填海知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决精卫填海问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与精卫填海内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合精卫填海内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习精卫填海的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的精卫填海内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的精卫填海内