班会教案分析和总结.docx

第8周班会教案 六年四班

交通安全常识：懂得交通规则，走路必须靠右行，横穿公路务必做到“一看、二慢”在确保安全的情况下通过；学会看懂车辆的灯光信号，知道一些车辆行驶的简单知识，有效避免被车撞伤。关电的知识：有人触电必须先切断电源，不能直接用手去拉；电线短路起火，不能用水去

内 泼，应该用不会通电木棍去把电线挑开。与陌生人接触：容 提高警惕性，不要被引诱拐骗。陌生人和你搭讪，你应先摘 问清“你是什么人？要干什么？”，最好不随便同陌生人说要 话。救护常识：烧伤处理方法：用白酒浸泡；溺水人应用驼背方法把肚里的水挤出来；伤口流血，不能随便用药，

必须包扎好，保持伤口干净；摔伤骨折，必须用硬棒先固定好，送医院治疗。学会遇到危险大声向周边求救，牢记报警电话，火警是119，医院救护是120，公安联动是110。

人的生命只有一次，如不加爱护、珍惜，就会造成

小结 遗憾，后悔莫及，希望同学们牢记老师的话，时刻注意安全。祝愿你们身心健康发展。

第9周班会教案 六年四班

主

2课间活动应当注意什么？

题

在每天紧张的学习之余，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，

以免耽误下面的课程。

内

活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证下节上课

容

时不疲劳、精力集中、精神饱满。

摘

活动的方式要简便易行，如做做操等。

要

活动要注意安全，不要在教室里，楼道和走廊上追赶打闹，

不做危险的游戏，避免发生扭伤、碰伤、摔伤、压伤等危险。

小

总之，课间活动要文明，健康，活泼，安全。

结

第10周班会教案 六年四班

主题 行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要

靠路边行走。

内

集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴

容

外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周

摘

围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

要

在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，

不与机动车辆争道抢行。

在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

小结 请遵守交通规则，时刻注意安全。

第11周班会教案 六年四班

主题 横穿马路应该注意什么？

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安

全。

l．穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道

内

的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

容

穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横

摘

道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才

要

可以穿越马路。

不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

小 过马路，要走人行横道；要宁等三分，不抢一秒。结 切忌：安全第一。

第12周班会教案 六年四班

主题 法制知识教育

为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，共青团中央、全国少工委提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯：

1、说话有礼貌，对师长用尊称；2、说了就要做，对朋友要真诚；3、不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；4、不做破坏别人劳动成果的事；5、做事情想到与别人合作。在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

内1、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见、提出容建议，对大家决定的事情努力去做；2、在社区里多做好事；3、每摘天注意阅读、收听、收看新闻；4、按规则行动。

要在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

1、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境人害的事；2、节约不浪费；3、保护环境卫生。

在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯：

1、做人讲道理，做事有计划；2、不向困难低头；3、不迁就自己的毛病；4、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；5、爱动脑筋，以创造为快乐。

这些道德好习惯简单易行，希望每个同学都能用实际行动证明自己是一个守纪律、讲文明、讲卫生、爱学习的好学生。从自己身

小结 边做起，从每一件小事做起，树立起我们当代小学生的良好形象，时时刻刻提醒自己：养成道德好习惯，争做文明好少年。

第13周班会教案 六年四班

主题 防盗防抢教育

为预防学生在校及在家时被盗事件的发生，提高学生的安全防范意识，我们对学生进行了防盗方面的教育。

一、在校，教室钥匙由责任心强、品学兼优的学生保管。假日，把保管的钥匙上交学校