- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
12在天晴了的时候教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
12在天晴了的时候教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是统编版四年级下册语文第2课《天晴了的时候》。本课是一首描绘春天景色的儿童诗,通过对小草、小花、小鸟等事物的描绘,展现出春天大自然的生机与活力。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面:
1.学生已经学习过有关春天的诗歌,如《春天在哪里》,对本节课的内容有一定的了解。
2.学生已经学习过一些关于自然景色的描述,如《山行》等,能够理解诗中描绘的自然景色。
3.学生已经学习过一些关于季节变化的词语,如“春回大地”、“万物复苏”,能够理解课文中的季节背景。
核心素养目标
1.培养学生对自然环境的观察和欣赏能力,提高对自然界的认识和理解,培养学生的自然观察和审美能力。
2.培养学生对春天景色的描绘和表达能力,提高学生的语言表达和创造力,培养学生的语言表达和创造力。
3.培养学生对季节变化的认知和感受,提高学生对自然界的认识和理解,培养学生的自然观察和认知能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了以下相关知识:
-学生已经学习过关于春天的诗歌,如《春天在哪里》,对本节课的内容有一定的了解。
-学生已经学习过一些关于自然景色的描述,如《山行》等,能够理解诗中描绘的自然景色。
-学生已经学习过一些关于季节变化的词语,如“春回大地”、“万物复苏”,能够理解课文中的季节背景。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对自然环境充满好奇,对春天景色有一定的兴趣。
-学生具有一定的语言表达能力和创造力,能够通过语言描绘和表达自己的感受。
-学生的学习风格多样,有的喜欢通过观察和体验来学习,有的喜欢通过阅读和思考来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对一些生词和句子的理解有困难,需要教师的指导和帮助。
-学生可能对如何描绘和表达春天景色的语言表达有困难,需要教师的指导和帮助。
-学生可能对如何理解和感受季节变化的认知有困难,需要教师的指导和帮助。
教学方法与手段
1.教学方法:
a.讲授法:教师通过讲解,引导学生理解课文中的生词和句子,帮助学生理解和感受春天景色的美好。
b.讨论法:教师组织学生进行小组讨论,引导学生分享自己对春天景色的观察和感受,激发学生的思考和表达能力。
c.写作法:教师布置写作任务,要求学生根据课文内容,描绘自己心中的春天景色,培养学生的语言表达和创造力。
2.教学手段:
a.多媒体设备:教师利用多媒体设备,展示春天的景色图片和视频,帮助学生更直观地感受和理解课文内容。
b.教学软件:教师使用教学软件,进行课文朗读和播放,帮助学生更好地理解和感受课文的语言和节奏。
c.实物展示:教师准备实物,如花草、鸟蛋等,让学生近距离观察和感受,增强学生的直观感受和体验。
五、教学过程
1.导入:教师通过展示春天的景色图片和视频,激发学生的兴趣和好奇心,引导学生进入课文学习。
2.讲解:教师讲解课文中的生词和句子,引导学生理解和感受春天景色的美好。
3.讨论:教师组织学生进行小组讨论,引导学生分享自己对春天景色的观察和感受,激发学生的思考和表达能力。
4.写作:教师布置写作任务,要求学生根据课文内容,描绘自己心中的春天景色,培养学生的语言表达和创造力。
5.总结:教师对课堂内容进行总结,强调春天的美好和季节变化的重要性,激发学生对自然环境的关注和保护意识。
六、作业布置
1.抄写课文中的生词和句子,加深对课文内容的理解和记忆。
2.观察春天的景色,记录自己的观察和感受,培养对自然环境的观察和欣赏能力。
3.根据课文内容,创作一首关于春天的诗歌,培养语言表达和创造力。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解本节课的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习本节课内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保本节课教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习本节课的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入本节课学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的本节课相关内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解本节课的知识点,结合实例帮助学
您可能关注的文档
- 12《荷叶圆圆》第二课时 教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版.docx
- 12《雪地里的小画家》第二课时教学设计2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx
- 12为人民服务教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 12古诗三首《示儿》(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx
- 12坐井观天(教案)2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx
- 12寓言二则亡羊补牢(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 12寓言二则(教案)-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 12清贫教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx
- 12雪地里的小画家 (教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx
- 13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)