习作二课件：二十年后回故乡.ppt

悠悠故土情……;故乡

没有离开故土的时候，

故土，是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走云，

只看到天边遥远的云霞。

远远地离开了故土的时候，

故土，是一幅挂起来的画。

一抬头，便能看见，

每当月下，透过一层薄薄的纱。;;;;;;;;;;;;习作二;以“二十年后会故土”为内容写一篇习作。尽量发挥你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。;;本次习作有四点信息：

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;可以以下三个方面来张开想象翅膀?

;我们可以以下几个方面来切入：

①???“二十年后回故土”，“回”字是什么意思？

?②“回故土”说明此时你在哪儿？如：?

“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回去看望家人。”?

“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要××〔家乡名称〕来开办电脑公司。”?

“我已经是一个画家了，我这次回××〔家乡名称〕举行个人画展。”?

③你多久没回了，为什么？你回去干什么？如：

?;“我一直在各地工作，特别忙，好多个月没回家了。我要回去看望家人。”

“从大学时我就到国外，现在是博士后，我要到南昌来开办电脑公司。”?

“我已经是一个画家了，我这次回南昌举行个人画展。”初步扩思到达效果，文章的主题明确了。?

④你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故土的什么呀？惦记的是什么？?

可能是妈妈，爸爸，你的同学，你的母校××小学，可能是广场、大桥、小吃等等。?

⑤想象二十年后“我”回到故土和同学和伙伴再相聚的情景。大家会怎么说，会做什么？;例子一：想象家乡的学校?

吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又平安。

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温馨提示：乘坐飞毯来参观，想象十分新奇。学校变成了花园，教室变成了自动化，二十年后变化可真大呀。;例子二：想象家乡的公园

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我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好似也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细欣赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！

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温馨提示：想象出新型的农村公园，比现在的城市公园还美。喷泉、假山、垂柳……想象的真是太有趣了。;例子三：想象家乡的房屋

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二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成，巩固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它放进口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成，只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。

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温馨提示：二十年后家乡的房屋发生了翻天覆地的变化。新设施、新功能、新建筑，使人读了耳目一新。;;读一读下面的开头，你一定会有启发的。

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A??岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息，并且全是宝马的车。

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A??离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。

?;A??我的故土大庆是座美丽的油城。我从参加工作起就离开了故土，在上海工作，应该说我四处走，因为我的工作是儿童文学作家，常年要到各地取材。我要写一本名为《我的故土》的书，“这一次我要到哪里取材呢？”我不禁问自己，“就去大庆吧！”这个主意不错，我一下子充满了活力。因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好几年都不去了。

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A??弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究