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12清贫-(Word教案)2023-2024学年五年级语文下册同步备课
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《12清贫》,选自《陶铸散文集》。本文以“清贫”为题,记叙了方志敏被俘后国民党士兵搜身时所遭遇到的“清贫”,从而表现了他对敌人的蔑视,对革命事业的忠诚。课文以“清贫”为线索,按照“搜身——搜物——索钱”的顺序展开叙述,通过对国民党士兵的嘲讽,突出了方志敏的“清贫”的生活。本课的教学重点是理解课文内容,感受方志敏的高尚品质。教学难点是体会作者在课文中所表达的思想感情。
核心素养目标
1.理解课文内容,感受方志敏的高尚品质。
2.体会作者在课文中所表达的思想感情。
3.培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义的情感。
4.提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
5.增强学生的文学素养,培养审美情趣。
6.培养学生关注社会现实,关注国家发展的责任感。
7.培养学生勇于担当,敢于创新的精神风貌。
8.增强学生的团队协作能力,培养学生合作学习的习惯。
学情分析
五年级的学生已经具备了一定的语文基础,他们已经掌握了一定的词汇、语法知识和阅读理解能力。他们在阅读、写作、口语表达方面都有了一定的进步,能够进行简单的文学鉴赏和创作。他们的思维已经逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变,能够进行一些推理和判断。他们的好奇心和求知欲较强,对于新鲜事物充满兴趣,但同时也需要教师进行适当的引导和指导。
然而,五年级的学生在语文学习中还存在一些问题和不足。他们的词汇量还有限,对于一些生僻的词汇和表达方式还不够熟悉,需要教师进行适当的讲解和拓展。他们的阅读理解能力还有待提高,对于一些复杂和抽象的文学作品还需要教师的引导和帮助。他们的写作能力和口语表达能力还需要进一步的提高,需要教师进行有针对性的训练和指导。
在行为习惯方面,五年级的学生已经具备了一定的自律能力,能够遵守学校和社会的规范和要求。他们已经逐渐形成了良好的学习习惯和生活习惯,能够自觉地进行学习和生活。他们已经具备了一定的合作精神和团队意识,能够在集体中发挥自己的作用。他们已经具备了一定的社会责任感和公民意识,能够关注社会现实和国家发展,积极参与社会公益活动。
然而,五年级的学生在行为习惯方面还存在一些问题和不足。他们的自律能力还有待提高,需要教师进行适当的引导和监督。他们的学习习惯和生活习惯还需要进一步的培养和巩固,需要教师进行有针对性的训练和指导。他们的合作精神和团队意识还需要进一步的提高,需要教师进行适当的组织和协调。他们的社会责任感和公民意识还需要进一步的培养和强化,需要教师进行适当的启发和引导。
本节课的内容与学生的语文学习密切相关,需要学生具备一定的词汇、语法知识和阅读理解能力。同时,本节课的内容也需要学生具备一定的文学素养和审美情趣,能够进行文学鉴赏和创作。本节课的内容也需要学生具备一定的社会责任感和公民意识,能够关注社会现实和国家发展。因此,本节课的内容对于学生的语文学习具有重要的意义和价值。
然而,本节课的内容对于学生来说也存在一定的难度和挑战。本节课的内容涉及到一些复杂的文学表达方式和抽象的文学作品,需要学生具备一定的阅读理解能力和文学素养。本节课的内容也需要学生具备一定的社会责任感和公民意识,需要学生关注社会现实和国家发展。因此,本节课的内容对于学生来说需要教师进行适当的引导和指导,帮助学生克服困难,提高能力。
教学资源
1.硬件资源:
-投影仪
-计算机
-电子白板
-录音设备
2.软件资源:
-课件制作软件
-文档处理软件
-多媒体播放软件
3.课程平台:
-学校多媒体教室
4.信息化资源:
-电子课文
-在线教学视频
-电子习题库
-在线讨论平台
5.教学手段:
-讲授法
-小组合作学习
-课堂讨论
-课后作业
-课堂展示
-录音播放
-视频观看
教学流程
同学们,今天我们将要学习的是《清贫》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过贫困的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索清贫的奥秘。
二、新课讲授
1.理论介绍:首先,我们要了解清贫的基本概念。清贫是指……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了清贫在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调清贫和贫困这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与清贫相关的实际问题。
2.实验操
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