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小学教师资格:文化素养题库(题库版)

1、单选?“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”这说明,中国古代四大发明之一的指南针,对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义?()

A.天文观测

B.地理测量

C.天气(江南博哥)预测

D.航海探索

正确答案:D

参考解析:北宋时期,人们发明了用人工磁化铁针的方法,制成指南针,并开始应用于航海,南宋普遍应用。

2、单选?古希腊的阿基米德把观察、实验方法和数学方法结合在一起,奠定了()的基础。

A.动力学

B.静力学

C.数学

D.几何学

正确答案:B

参考解析:古希腊的阿基米德把观察、实验方法和数学方法结合在一起,奠定了静力学的基础。静力学是力学的一个分支,主要研究物体在力的作用下处于平衡的规律,以及如何建立各种力系的平衡条件。

3、单选?诸葛亮曾自称“布衣”,当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是()。

A.丝

B.麻

C.棉

D.化纤

正确答案:B

参考解析:三国时期,普通老百姓所穿服装的主要衣料是麻。

4、单选?蒸汽机的发明者是()。

A.瓦特

B.拉马克

C.史蒂芬森

D.戴维

正确答案:A

参考解析:詹姆斯?瓦特是英国著名的发明家,是工业革命时的重要人物。1776年他制造出第一台有实用价值的蒸汽机。

5、单选?主持修建都江堰水利工程的人是()。

A.李冰

B.贾思勰

C.李春

D.李时珍

正确答案:A

参考解析:李冰,战国时代著名的水利工程专家,他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最为著名,都江堰被誉为“世界水利文化的鼻祖”。

6、单选?美国经济学家唐?帕尔伯格曾说:“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”“他”是谁?()

A.袁隆平

B.钱学森

C.邓稼先

D.赵盅尧

正确答案:A

参考解析:袁隆平,1975年研制成功杂交水稻种植技术,从而为全国大面积推广杂交水稻奠定了基础,他解决了世界五分之一人口的温饱问题。美国经济学家唐?帕尔伯格曾说:“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”

7、单选?20世纪20年代,以玻尔为核心形成的物理学学派是()。

A.吉森学派

B.哥廷根学派

C.罗马学派

D.哥本哈根学派

正确答案:D

参考解析:120世纪20年代,以玻尔为核心形成了哥本哈根学派的物理学学派。

8、单选?原子弹爆炸是()。

A、核聚变

B、核裂变

正确答案:B

9、单选?提出量子假说的是()。

A.爱因斯坦

B.普朗克

C.海森堡

D.玻尔

正确答案:B

参考解析:普朗克提出了量子假说,他主张辐射或吸收不是连续的,只能是某一最小能量单位的整数倍,能量子的能量与其波长成反比。

10、单选?北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是()。

A.《水经注》

B.《齐民要术》

C.《天工开物》

D.《本草纲目》

正确答案:B

参考解析:《齐民要术》是北魏时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书,也是世界农学史上最早的专著之一,是中国现存的最完整的农书。

11、单选?米利都学派的创始人是()?

A、阿那克西曼德

B、泰勒斯

C、赫拉克利特

D、阿那克西美尼

正确答案:B

12、单选?以下四项当中的哪三项被后人称为中国古代的三大工程?()

①大运河

②万里长城

③新疆的“坎儿井”

④钱塘江海堤

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

正确答案:A

参考解析:大运河、万里长城和坎儿井被后人称为中国古代的三大工程。

13、单选?爱迪生的发明中最重要的是()。

A.电话

B.电灯

C.电影

D.电报

正确答案:B

参考解析:爱迪生的发明中最重要的是电灯,他还创办了爱迪生电力照明公司。

14、单选?从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看,科学技术进步对社会发展的作用是()。

①社会生产力大幅度提高

②社会结构和世界形势因此改变

③人类的生活更加丰富多彩

④资本主义经济危机周期性出现

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

正确答案:B

参考解析:第④项,资本主义经济危机周期性自资本主义制度确立后就存在,所以排除。

15、单选?下列属于我国改革开放以后取得的成就的是()。

A.第一颗原子弹爆炸成功

B.第一颗人造地球卫星发射成功

C.“神舟号”系列飞船发射成功

D.中国返回式卫星发射成功

正确答案:C

参考解析:“神舟号”系列飞船发射成功属于我国改革开放以后取得的成就。

16、单选?第一个环游太空的是()。

A.加加林

B.阿姆斯特朗

C.埃尔德林

D.杨利伟

正确答案:A

参考解析:1961年,苏联宇航员尤里?加加林是第一个环游太空的人。

17、单选?科技史专家丹皮尔认为,以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展的前面,并且启发了“实际的应用和发明”。下面所列上述两类发

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