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考友回忆整理

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2024甘肃钢铁职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.道尔顿制

B.分组教学

C.班级授课制

D.个别教学

【答案】：C

2.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.高等教育的文化功能

B.高等教育对文化的影响

C.文化对高等教育的影响

D.高等教育对文化的传承功能

【答案】：C

3.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.政府的行政性评价

B.社会的第三方评价

C.来自政府和和社会的外部评价

D.高校的自我评价

【答案】：D

4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.教授治学与同行评议的关系

B.行政与学术的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.校长治校和教授治学的关系

【答案】：B

5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学计划

B.教学反思

C.教学设计

D.教学监控

【答案】：B

6.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.科研

B.学术

C.受教育

D.受教育和学术

【答案】：C

7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.开发研究

B.应用研究

C.基础研究

D.推广研究

【答案】：C

8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。

A.等级评估

B.专业评估

C.水平评估

D.层次评估

【答案】：C

9.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.经济增长

B.文化继承

C.文化创新

D.社会实践

【答案】：A

10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.实习

B.毕业论文（设计）

C.调研

D.实验

【答案】：B

11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.德育加分

B.受到表扬

C.参评奖助学金

D.提前解除处分

【答案】：D

12.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先选拔使用

B.优先推荐上高一层次学校

C.补偿学费或代偿国家助学贷款

D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

【答案】：B

13.加德纳提出的智力理论是（）

A.智力三元论

B.智力多元论

C.智力二因素论

D.智力结构论

【答案】：B

14.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.刻板效应

【答案】：C

15.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。

A.内部动机

B.辅助动机

C.主导动机

D.外部动机

【答案】：A

16.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

A.间接强化

B.负强化

C.正强化

D.奖惩

【答案】：D

17.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。

A.相对性

B.连续性

C.可逆性

D.动态性

【答案】：D

18.孔子：宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？是说明了与人沟通时要（）

A.宽容

B.理解

C.平等

【答案】：A

19.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。

A.人本主义心理学

B.行为主义心理学

C.格式塔心理学

D.认知心理学

【答案】：C

20.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。

A.修养和处世方法

B.身份和地位

C.需要满足的程度

D.交往方式与方法

【答案】：C

21.（）是教师同事之间良好沟通的基础。

A.容忍异己，理解宽容

B.坦诚相见，赞美欣赏

C.巧用语言，珍惜情谊

D.少争多让，善于倾听

【答案】：B

22.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。

A.遗传因素

B.自我意识因素

C.学校因素

D.家庭因素

【答案】：C

23.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。

A.通过多次尝试，学会了辨别目的物

B.通过尝试学会了解决辨别问题

C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短

D.在后继学习中，解决相似问题速度提高

【答