Unit6 An old man tried to move the mountains. Section B (3a-Self-Check)课时教学设计 2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB(3a-Self-Check)课时教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

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教材分析

标题：“Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB(3a-Self-Check)课时教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册”

课程基本信息：

-学科：英语

-年级：八年级

-章节：Unit6

-课时：1课时

-教学内容：SectionB(3a-Self-Check)

教学设计：

1.导入：通过图片和简短介绍愚公移山的故事，激发学生的兴趣和好奇心。

2.听力练习：让学生听对话，理解对话内容，并回答相关问题。

3.阅读理解：让学生阅读文章，理解文章大意，回答相关问题，培养学生的阅读能力。

4.口语表达：通过小组讨论和角色扮演，让学生运用所学知识进行口语表达，提高学生的口语能力。

5.写作练习：让学生根据提示写一篇短文，培养学生的写作能力。

6.课堂小结：通过总结本节课所学内容，帮助学生巩固知识点。

7.作业布置：布置相关作业，让学生巩固所学知识。

教学目标：

1.学生能听懂、会说、会读本节课所学单词和短语。

2.学生能理解并运用本节课所学的语法知识。

3.学生能阅读并理解相关文章，提高阅读能力。

4.学生能通过小组讨论和角色扮演，提高口语表达能力。

5.学生能根据提示写出一篇完整的短文，提高写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为四个方面：

1.语言能力：通过听力练习、口语表达和写作练习，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用本节课所学单词、短语和语法知识进行交流和表达。

2.文化意识：通过学习愚公移山的故事，使学生了解和感受中国传统文化，培养学生的文化意识，提高其跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力、阅读和写作等练习，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生的学习兴趣，提高其学习动机和自主学习能力，使其能够主动探索和掌握知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级英语下册前五单元的相关知识，包括单词、短语、语法和功能句型等。同时，学生应该具备一定的听力、口语、阅读和写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语学习保持积极态度，尤其是对听力和口语练习感兴趣。学生在课堂上积极参与讨论，愿意展示自己的才华。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程进度，但在语法和写作方面存在一定困难。学生的学习风格多样，有视觉型、听觉型和动手型等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）听力理解：对于一些细节信息和地道的口语表达，学生可能难以理解，影响对对话内容的理解。

（2）阅读理解：文章中可能包含一些生僻词汇和复杂句子，学生需要具备一定的词汇量和语法知识才能理解文章大意。

（3）语法运用：本节课涉及到的语法知识，学生可能需要在课堂上加强练习才能熟练运用。

（4）写作能力：在写作练习中，学生可能存在词汇贫乏、语法错误和句子结构单一等问题，需要教师在课堂上进行针对性的指导。

（5）文化意识：对于愚公移山这一中国传统文化故事，学生可能了解不多，需要在课堂上进行引导和讲解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：人教版八年级英语下册教材、教学课件、相关视频材料等。

3.信息化资源：网络资源（如教育部门网站、英语学习网站等），用于拓展学生的学习视野。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、合作学习法、交际法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“愚公移山”故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道愚公移山的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于愚公移山的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍愚公移山的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.愚公移山故事讲解（10分钟）

目标：让学生了解愚公移山的基本概念、组成部分和寓意。

过程：

讲解愚公移山的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍愚公移山的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.愚公移山寓意分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解愚公移山的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的愚公移山