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《可编程控制器原理及其应用》课程教学大纲

TheTheoryandApplicationof

课程代

课程英文名A0804Y15

码

ProgrammableController

学分2.5总学时40理论学时26实验/实践学时14

《电子技术》，《微机原理及

课程类别学科基础课课程性质选修先修课程

其应用》

适用专业理工科专业（非计算机专业）开课学院机电工程学院

一、课程的地位与任务

本课程是自动化专业的学科选修课程。可编程控制器，英文缩写为PC或PLC，是以微

处理机为基础，综合了计算机技术，自动控制技术和通讯技术发展起来的一种通用的工业自

动控制装置，是现代工业控制的三大支柱之一。

通过对本课程的学习和实践，使学生掌握可编程控制器的基本原理、基本方法及其在自

动控制系统中的应用，能够根据生产工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器、设计简

单的自动控制系统并编写相应的程序、安装调试硬件电路，具有维护与管理自动化生产线的

基本能力，对今后从事现代软生产线控制技术的应用与开发打下良好的基础。

二、课程目标

（1）理解可编程控制器（PLC）的基本概念，熟悉PLC控制系统的分析与设计基础知识，

具有面向实际PLC控制系统复杂工程问题的分析能力；

（2）能够运用自动化技术设计给出PLC控制系统方案，完成方案的比较分析，能够进行PLC

控制器、相关PLC模块和传感器选型，能够完成PLC控制软件开发；

（3）能够以小组形式多人合作完成PLC控制系统实验，能够在实验小组中承担不同的角

色并帮助小组实现实验目标；

（4）能够撰写书面实验报告，分析实验数据和实验现象。

表1课程目标与相关毕业要求的对应关系

毕业要求（支撑程度H、M、L）

课程目标

2-43-35-39-210-2

课程目标（1）H

课程目标（2）ML

课程目标（3）MM

课程目标（4）L

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）；

2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。

三、课程主要内容与基本要求

第一章初识可编程控制器

1.了解可编程控制器的特点、现状、发展趋势和应用范围

2.了解可编程控制器与传统自动控制系统相比较的优越性

3.理解继电器—接触器控制系统

4.掌握可编程控制器的基本使用步骤

5.掌握可编程控制器的基本构成

第二章软电器与基本逻辑指令

1.了解可编程控制器的编程资源

2.理解可编程控制器软电器的工作原理

3.掌握可编程控制器的时序图与逻辑表达式

4.熟练掌握可编程控制器的基本逻辑指令，能够编制梯形图控制程序，解决中等复杂

程度的实际控制问题