10 牛郎织女（一）（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册.docxVIP

10牛郎织女（一）（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容是《牛郎织女（一）》，选自2023-2024学年统编版语文五年级上册。本章节主要内容包括：

1.阅读课文《牛郎织女（一）》，了解课文大意，掌握生词和短语。

2.学习课文中的神话故事，理解故事情节，感受人物形象。

3.阅读课文后的“阅读链接”，了解牛郎织女的其他故事，拓展知识面。

4.学习课文中的优美语句，感受语言的魅力。

5.结合课文，进行想象创作，培养学生的创新思维。

6.进行课文相关的语文实践活动，如朗读、讨论、写作等，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.知识与技能：通过阅读《牛郎织女（一）》，学生能够理解课文内容，掌握生词和短语，了解课文背景和主题。

2.过程与方法：通过学习课文中的神话故事，学生能够理解故事情节，感受人物形象，培养阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：通过阅读课文后的“阅读链接”，学生能够了解牛郎织女的其他故事，拓展知识面，培养对传统文化的热爱和尊重。

4.创新与实践：通过学习课文中的优美语句，学生能够感受语言的魅力，培养审美情趣和表达能力。

5.交流与合作：通过进行课文相关的语文实践活动，如朗读、讨论、写作等，学生能够提高语文素养，培养合作精神和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是通过阅读《牛郎织女（一）》，学生能够理解课文内容，掌握生词和短语，了解课文背景和主题。重点包括：

-课文大意：学生需要通过阅读，理解课文讲述了一个什么样的故事，故事的基本情节是什么。

-生词和短语：学生需要掌握课文中的生词和短语，如“织女”、“银河”、“七夕”等，理解其在课文中的意义。

-课文主题：学生需要理解课文所表达的主题思想，如对爱情的追求、对自由的渴望等。

2.教学难点：

本节课的难点内容是指学生难以理解或掌握的知识点，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。难点包括：

-神话故事的理解：学生对神话故事可能存在理解困难，需要教师通过讲解、讨论等方式帮助学生理解故事情节和人物形象。

-生词和短语的掌握：学生可能对生词和短语的含义和用法存在疑问，需要教师通过例句、解释等方式帮助学生掌握。

-课文主题的深入理解：学生对课文所表达的主题思想可能不够深入，需要教师通过提问、讨论等方式引导学生深入思考和理解。

举例解释：

-神话故事的理解：教师可以通过讲解牛郎织女的故事背景，解释“银河”是牛郎和织女相隔的象征，帮助学生理解故事情节和人物形象。

-生词和短语的掌握：教师可以通过例句“织女在银河上织云彩”，解释“织女”是指仙女，帮助学生掌握生词的含义。

-课文主题的深入理解：教师可以通过提问“牛郎织女的故事告诉我们什么？”引导学生思考课文所表达的主题思想，如对爱情的追求和对自由的渴望。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要提前检查教材的完整性和准确性，确保每位学生都能够正常使用。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与牛郎织女故事相关的图片，展示牛郎和织女在银河相会的场景，帮助学生更好地理解故事情节。同时，可以准备一些与课文相关的图表，如时间线、人物关系图等，帮助学生更好地把握故事的发展脉络。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以设置一个分组讨论区，让学生在讨论中更好地理解和交流课文内容。同时，可以设置一个展示区，展示与课文相关的图片、图表等资源，供学生参考和学习。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《牛郎织女（一）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否听说过牛郎织女的故事？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这个美丽传说的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解牛郎织女故事的基本情节。牛郎织女是中国古代著名的民间传说，讲述了牛郎和织女的爱情故事。它是……（详细解释情节）。它是……（解释其在中国文化中的重要性和影响）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了牛郎织女故事在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解中国传统文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调牛郎织女的爱情故事和他们在银河相会的情节。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与牛郎织女相关的实际问题。

2.实验