白雪歌送武判官归京.docx

《白雪歌送武判官归京》导学单

九年级下册语文主备人：李国洪班级：9.3执教教师：李国洪使用日期：2019.3.15姓名：导学目标

1、朗诵并理解诗歌大意。

2、品析诗中描绘的奇异瑰丽的雪景,体会作者情感。导学重点:理解诗意、赏析雪景、体会情感

导学难点:赏析雪景、体会情感导学过程

一、我会说（简说诗歌的写作背景）：

二、我会记（给诗歌中的加点词注音）

折． 即．飞雪 狐裘． 锦衾．薄 冷难着．

瀚．海 阑．干 琵琶 羌．笛 风掣．三、我会读（朗读诗歌,感受诗歌的音乐美）

《白雪歌送武判官归京》岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

四、我会品（赏析诗歌，感受诗歌的意境）：

找出你最喜欢的句子，并说出喜欢的理由。

（提示：联系题目及背景资料，可从写的景象、关键词、运用的修辞以及表达效果等方面来说）请用句式：“我认为诗中 句写得好，理由是 ”来说。

示例：我喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。关键词：忽”显示塞外气候变换的奇特和作者看到奇丽雪景的惊喜之情。

修辞美：以梨花喻雪，不仅写出了雪的皎洁，仿佛也闻到阵阵花香，将肃杀的冬雪当作春光来欣赏，给人以欣喜和暖意。

意境美：春意盎然的意境和昂扬乐光的精神。只有乐观和热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐，积极向上的乐观情怀。

五、我会悟（诵读诗歌，感悟诗人的情感）“山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？

六、导学反馈：

既然是送别诗，为什么要咏雪？二者有什么联系？

七、导学反思学了本首诗歌，你有什么收获呢？遗憾又在哪里呢？

七、导学反思

学了本首诗歌，你有什么收获呢？遗憾又在哪里呢？