- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
10古诗三首教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
10古诗三首教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版)
教材分析
本节课的内容是六年级语文下册同步教学中的“古诗三首”,选取了《登鹳雀楼》、《江雪》和《夜泊牛渚怀古》三首古诗。这三首诗都是中国古代文学的瑰宝,反映了不同历史时期的社会风貌和诗人的情感世界。
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作,描绘了壮丽的自然景观,表达了诗人对祖国的热爱和对美好生活的向往。
《江雪》是宋代诗人柳宗元的作品,通过描写雪景,抒发了诗人孤独寂寞的情感,同时也反映了社会的冷漠和无情。
《夜泊牛渚怀古》是唐代诗人杜甫的诗歌,通过怀古抒情,表达了诗人对历史的感慨和对国家兴亡的忧虑。
这三首诗都具有深刻的历史文化内涵和丰富的情感表达,通过学习这些古诗,可以让学生更好地了解中国古代文学的魅力,培养他们对文学的兴趣和鉴赏能力。同时,这些古诗的意境深远,语言优美,对于提高学生的语文素养和审美能力也有着重要的意义。
核心素养目标分析
1.语言表达:通过学习本节课的三首古诗,学生能够理解和运用诗歌的语言,感受诗歌的韵律美,提高语言表达能力。同时,通过分析诗歌的意象和情感,学生能够深入理解诗歌的内涵,提升文学鉴赏能力。
2.思维品质:本节课的学习要求学生具备较强的思维品质,通过对比分析三首诗的背景、主题和艺术特点,培养学生的批判性思维和创造性思维,提高学生的思维深度和广度。
3.文化理解:本节课的学习旨在让学生深入了解中国古代诗歌的历史文化背景,感受古代诗人的情感世界,增强学生的文化自觉和文化自信,培养学生的文化理解能力。
4.自主学习:本节课的学习要求学生具备自主学习的能力,通过自主学习诗歌的背景知识、作者生平和诗歌的意境,培养学生的自主学习能力和探究精神,提高学生的学习效率和质量。
5.合作探究:本节课的学习鼓励学生进行合作探究,通过小组合作学习,共同探讨诗歌的内涵、艺术特点和价值,培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的合作探究能力。
学情分析
本节课的教学对象是六年级学生,他们已经具备了一定的语文基础知识,包括汉字的识别和运用、词语的理解和运用、句子的构成和运用等。同时,他们也在前几个学期的学习中接触过一些简单的古诗,对古诗的基本特点有所了解。但是,由于古诗的表达方式和现代文有较大的差异,学生在理解和鉴赏古诗方面还存在一定的困难。
在知识方面,六年级学生的语文知识储备相对丰富,但古诗知识相对欠缺。他们对古诗的韵律、意象和情感等方面的理解还不够深入,需要通过本节课的学习来提高。在能力方面,六年级学生的语文能力相对较强,但在古诗的鉴赏和创作方面还有待提高。他们需要通过本节课的学习,提高对古诗的理解和鉴赏能力,同时也需要通过实践来提高古诗的写作能力。在素质方面,六年级学生的语文素质相对较高,但在古诗的欣赏和创作方面还有待提高。他们需要通过本节课的学习,提高对古诗的欣赏和创作素质。
在行为习惯方面,六年级学生已经形成了一定的学习习惯,但还需要进一步培养他们的自主学习能力和合作探究能力。在本节课的学习中,需要引导学生养成良好的学习习惯,如认真听讲、积极参与讨论、认真完成作业等。同时,也需要引导学生养成良好的合作探究习惯,如积极参与小组讨论、互相帮助、共同进步等。
对于本节课的学习,学生已经具备了一定的基础知识,但还需要进一步提高他们的古诗鉴赏能力和创作能力。因此,在本节课的教学中,需要注重启发学生的思维,培养学生的自主学习能力和合作探究能力,提高他们的古诗素养。
教学资源
1.软硬件资源:
-课本
-语文教学软件
-电子白板
-投影仪
2.课程平台:
-学校在线学习平台
-语文教学资源库
3.信息化资源:
-古诗音频资料
-古诗视频资料
-古诗背景资料
-古诗解析资料
4.教学手段:
-课堂讲授
-小组讨论
-诗歌朗诵
-诗歌创作
-诗歌鉴赏活动
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对古诗的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道古诗是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于古诗的图片或视频片段,让学生初步感受古诗的魅力或特点。
简短介绍古诗的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.古诗基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解古诗的基本概念、组成部分和特点。
过程:
讲解古诗的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍古诗的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.古诗案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解古诗的特性和重要性。
您可能关注的文档
- 10 在牛肚子里旅行第1课时(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx
- 10 彩虹 教案2023-2024学年一年级语文下册同步教学(统编版).docx
- 10 沙滩上的童话 第二课时(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 10 牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx
- 10 青山处处埋忠骨 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx
- 100以内数的认识(教案)-2023-2024学年一年级下册数学苏教版.docx
- 100以内的加法和减法(一)练习课( 教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx
- 10ao ou iu教案-2023-2024学年一年级上册语文统编版.docx
- 10《古诗三首-竹石》(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 10《在牛肚子里旅行》第一课时(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)