人际交往高中心理健康教育教案 .pdfVIP

人际交往高中心理健康教育教案

人际交往高中心理健康教育教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助

教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下

面是店铺收集整理的人际交往高中心理健康教育教案，希望对大家有

所帮助。

人际交往高中心理健康教育教案1

一、活动背景

高中三年，正是人生成长成熟的关键时期，这一时段的身心健康

尤其需要关注。身体上，这一时期的学生正处于生长发育的关键时期，

但却缺乏充分照顾自己的能力和意识。心理上，高一学生正处于心理

变化的过渡时期，面对新的学习生活和学习、家庭以及交友等带来的

心理压力，有些学生会有焦虑烦躁、迷茫不安的消极反映。因此，组

织开展身心健康主题班会活动,是每一位同学明确身心健康的重要性和

如何维护自身的身心健康。

二、活动目的

1、树立塑造健康体魄，加强运动锻炼的意识;

2、让同学懂得减轻心理压力的正确方法，通过活动，消除困惑，

走出阴霾;

3、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周

围的每一个人，善待生命。

三、班会主题

关注身心健康

四、班会时间

20XX年11月4日

五、班会地点

387班

六、班会流程和具体操作

1、开场

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界

卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会

适应良好和有道德”。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之

一;健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命

存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。

2、心理健康环节

观看屏幕图片，测试心理压力，进入心理咨询室，着重了解和寻

求三个相对普遍的心理困惑的解决之道;

1)考试焦虑问题

典型症状：

对考试成绩无法正确对待和评价，迎接新的考试前容易紧张、甚

至影响饮食和睡眠。建议：饮食调节是重要的减压手段之一，如避免

饮用含咖啡因的饮料，因为咖啡因可以刺激中枢神经系统;压力会导致

体内缺乏VC、VE、B族维生素和镁，因此适当补充这些维生素和矿物

质是有益的;适度多饮水;避免含糖量很高的食品，如果汁，干果等。

运动在考生减压中的作用是毋庸置疑的。运动能够增强血流量，

包括脑血流量，并且运动本身倡导了一种积极向上的精神，尤其是团

队合作性的运动项目，这些都有助于缓解考试紧张和压力。但是，运

动量应该要掌握适宜的.原则。研究表明，轻度的运动有助于减压，但

是过量的运动事实上可能使情况更糟糕。

音乐是一定频率的声波振动，携带有不同的物理能量。音乐对人

体的作用应该包括心理和物理二大方面。考生应听些旋律优美，曲调

悠扬的乐曲，可以转移和化解心理焦虑，产生愉悦的感觉。音乐还能

通过神经内分泌系统，进一步对人体机能进行调节，比如，促进血液

循环，促进胃肠蠕动及唾液分泌，加强新陈代谢等作用，从而使人精

力充沛。

2)学校适应和人际沟通问题

典型症状：

进入高中后，面对新的寝室生活和班级生活，处理和对待人际关

系成为一些性格相对内向和适应能力不强的学生的困扰，孤独感或多

或少的存在于很多同学的内心。

请几位同学说说对于即将到来的期中考试的内心想法。

建议：

倾听歌曲《如果我们换一换》，回想自己进入高中时的困惑与不

习惯，但最终收获友谊，留下动人的回忆。用信心和耐心，换位思考、

主动沟通、发现优点、真诚待人、彼此尊重、从心开始，逐渐走出人

际交往和沟通的困境。

3)与父母的交流和矛盾

典型症状：

随着高中生独立能力和自我意识的发展，与父母间的代沟也越来

越明显，不被父母所理解的感受存在于广大青少年的内心，与此同时，

不向父母表达自己的爱，容易和父母发生言语争吵甚至身体的冲撞，

使得家庭气氛不融洽，父母与孩子间的隔阂越来越大。

建议：

观看视频《我想更懂你》，试着从父母的角度看问题。

请学生谈一谈，有没有和父母产生分歧的时候，是如何化解的。

人际交往高中心理健康教育教案2

一、活动主题:

友谊之光照亮你我他

二、活动