Unit 8 Section B 1a-1d 教案2023-2024学年八年级英语下册同步教学（人教版）.docx

Unit8SectionB1a-1d教案2023-2024学年八年级英语下册同步教学（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语下册同步教学——Unit8SectionB1a-1d

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方国家的购物习惯和文化背景，增强学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组讨论和问题解答环节，学生能够培养分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习方法和学习策略，提高学生的学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括shopping,clothing,electronics,price,discount等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意思和用法。

（2）句型练习：本节课的重点句型包括Howmuchisit?和Isthereanydiscount?。学生需要能够正确运用这些句型进行购物场景的交际。

（3）语法点：本节课的语法点是现在进行时。学生需要理解现在进行时的构成、意义和用法，并能够正确运用现在进行时进行句子表达。

（4）文化背景：学生需要了解西方国家的购物习惯和文化背景，增强跨文化交际意识。

2.教学难点

（1）词汇学习：本节课的词汇较为复杂，包括一些专有名词和抽象名词，如electronics、discount等。学生可能对这些词汇的拼写和意思存在困难。

（2）句型练习：对于一些学生来说，正确运用购物场景的交际用语进行实际对话可能存在一定的困难，需要教师进行反复练习和指导。

（3）语法点：现在进行时是英语学习中的一个难点，学生可能对现在进行时的构成和用法不够清晰，需要教师进行详细的讲解和示例。

（4）文化背景：西方国家的购物习惯和文化背景与我国存在差异，学生可能对此不够了解，需要教师进行相关的文化导入和讲解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和屏幕

-教师笔记本电脑

-学生使用的个人电脑或平板设备

-打印机和打印纸张

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台（如Moodle或其他教育管理系统）

-人教版英语教材电子版

3.信息化资源：

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

-在线词典和翻译工具，如Google翻译、有道词典等

-英语学习移动应用程序，如Duolingo、HelloTalk等

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-问答和互动式教学

-任务型学习和项目型学习

-利用图表、图片和视频等多媒体教学材料

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit8SectionB1a-1d的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Unit8SectionB1a-1d内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit8SectionB1a-1d教学目标和Unit8SectionB1a-1d重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Unit8SectionB1a-1d教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习Unit8SectionB1a-1d的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入Unit8SectionB1a-1d学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的购物相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Unit8SectionB1a-1d新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解Unit8SectionB1a-1d知识点，结合实例帮助学生理解。

突出Unit8SectionB1a-1d重点，强调Unit8SectionB1a-1d难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕购物场景展开讨论