- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
苏人教版道德与法治八年级上册4.1《交往之道》教学设计
一.教材分析
《交往之道》是苏人教版道德与法治八年级上册的一课,主要讲述了人们在日
常生活中如何与他人进行有效的沟通和交流。本课内容主要包括倾听他人、表达自
己、理解他人、尊重他人、合作与共享等方面。通过本课的学习,使学生能够掌握
一些基本的交往技巧,提高与他人交往的能力,培养良好的交往品质。
二.学情分析
八年级的学生正处于青春期,独立意识逐渐增强,开始更加关注与他人的人际
关系。他们在日常生活中与人交往的过程中,往往会遇到一些困惑和问题,如不知
道如何倾听他人、表达自己、理解他人等。因此,本课内容对于他们来说具有很强
的现实意义和指导作用。
三.教学目标
1.知识与技能:了解与人交往的基本原则和技巧,学会倾听他人、表达
自己、理解他人、尊重他人、合作与共享等。
2.过程与方法:通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方法,提高与人
沟通和交流的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生的合作精神,增强尊重他人、理解他人
的意识,提高人际关系的和谐度。
四.教学重难点
1.重点:掌握与人交往的基本原则和技巧,如倾听他人、表达自己、理
解他人、尊重他人、合作与共享等。
2.难点:如何在实际交往中运用所学的交往技巧,提高与他人沟通的效
果。
五.教学方法
1.情境教学法:通过设置各种情境,让学生在实践中学会与人交往的技
巧。
2.案例教学法:通过分析典型案例,使学生更好地理解和掌握交往技巧。
3.小组讨论法:引导学生分组讨论,培养学生的合作精神和团队意识。
4.角色扮演法:让学生扮演不同角色,亲身体验交往过程中的各种情境,
提高交往能力。
六.教学准备
1.准备相关案例和情境材料,用于教学过程中的呈现和讨论。
2.准备视频、图片等教学资源,帮助学生更好地理解教学内容。
3.准备教案和教学课件,确保教学过程的顺利进行。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用图片、视频等教学资源,引导学生关注与人交往的重要性,激发
学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)
呈现教材中的案例和情境,让学生了解与人交往的基本原则和技巧。
3.操练(15分钟)
分组进行角色扮演,让学生在实际交往情境中运用所学的交往技巧。
4.巩固(10分钟)
针对学生在操练过程中遇到的问题,进行讲解和指导,帮助学生巩固
所学内容。
5.拓展(10分钟)
引导学生进行小组讨论,分享自己在与人交往中的心得体会,提高学
生的交往能力。
6.小结(5分钟)
总结本节课的主要内容,强调与人交往的重要性,激发学生继续学习
的动力。
7.家庭作业(5分钟)
布置相关作业,让学生在课后继续巩固所学内容,提高交往能力。
8.板书(5分钟)
根据教学内容,设计合理的板书,帮助学生更好地理解和记忆交往技
巧。
教学过程每个环节所用时间共计50分钟。
在本节课的教学过程中,我充分运用了情境教学法、案例教学法、小组讨论法
和角色扮演法等教学方法,让学生在实际交往情境中学会与人沟通和交流的技巧。
通过课后反思,我认为本节课在以下几个方面取得了较好的效果:
1.教学内容贴近学生生活,激发了学生的学习兴趣。通过呈现生活中的
典型案例,让学生认识到与人交往的重要性,从而更好地理解和掌握交往技巧。
2.教学方法多样,提高了学生的参与度。情境模拟、角色扮演等活动使
学生在实践中学会交往技巧,培养了学生的合作精神和团队意识。
3.注重课堂互动,提高了教学效果。在教学过程中,我积极与学生互动,
引导学生思考和探讨,使学生在交流中不断成长。
4.课堂氛围轻松愉快,有利于学生发挥。在教学过程中,我注重营造轻
松
您可能关注的文档
- 被委屈的汉字的读后感6篇.pdf
- 融汇地产成本采购制度之工程造价咨询合同范本.pdf
- 营养的概念_原创精品文档.pdf
- 药事委员会工作制度.pdf
- 苏教版生物八年级下册第一次月考生物试卷.pdf
- 胶带运输机技术规范.pdf
- 联通流量包的定制方法.pdf
- 职业技能鉴定职业工种名称及等级.pdf
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)