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《送东阳马生序》课后练习(一)

送东阳马生序（节选）·课后练习

基础题

一、语言的积累与运用。

1．选出下面注音不正确的一项是

（）

A．嗜学（shì）砚冰（yàn）逾约（yú）

B．既加冠（guān）硕师（shuò）叱咄（chìduō）

C．俟其欣悦（sì）负箧曳屣（qièxǐ）皲裂（jūn）

D．媵人（yǐng）以衾拥覆（qīn）容臭（chòu）

2．下面加粗词释义有错误的一项是

（）

A．既加冠（帽子）执经叩问（磕头）

B．或遇其叱咄（训斥，呵责）负箧曳屣（书箱，鞋子）

C．持汤沃灌（热水）烨然若神人（光彩照人）

D．录毕，走送之（跑）色愈恭，礼愈至（周到）

3．选出加粗“以”字用法不同的一项是

（）

A．以是人多以书假余。

B．不敢出一言以复。

C．衔觞赋诗，以乐其志。

D．家贫，无从致书以观。

4．选出朗读停顿节奏划分不对的一项是

（）

A．余／幼时／即嗜学。

B．天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。

C．余因／得遍／观群书。

D．俯身／倾耳／以请。

5．选出对句子理解正确的一项是

（）

A．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：我在两边站着侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵去邀请人家。

B．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意：我则穿着破旧的衣服处在他们中间，略微有一点羡慕的意思。

C．侯其欣悦，则又请焉：等到他高兴了，就又去请教。

D．故余虽愚，卒获有所闻：因此我即使天资愚钝，也最终获得了学识。

6．写出下列句子中加粗通假字的本字，并解释。

（1）同舍生皆被绮绣。_____________

（2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆。_____________

（3）四支僵劲不能动。_____________

7．《送东阳马生序》选自《________》，作者是___________，___________（朝代）文学家，他与___________、___________并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是________________________。

8．说说作者在求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的，他为什么能够这么做？

_______________________________________

_______________________________________

二、阅读下面短文，回答问题。

余幼时即嗜学。家贫，（）无从致书以①观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（）录毕，走送之，不敢稍逾约，以②是人多以③书假余，余因得遍观全书。

1．在上文括号内填入省略的内容。

2．解释加粗的词。

致：_____________。

走：_____________。

逾约：_____________。

3．解释“以”。

①_____________，②_____________，③_____________。

4．把画线句子译成现代汉语。

_______________________________________

5．用简洁的文字概括这个文段写了什么？

_______________________________________

6．用原文回答，课文是如何解决“嗜学”和“家贫”这一矛盾的？

_______________________________________

7．认真揣摩“录毕，走送之，不敢稍逾约”，此句中“稍”的深刻含义。

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能力题

阅读《黄生借书说》选段，回答问题。

书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

1．注音。

惴（）庋（）

2．解释。

强假：__________________________。

高束：__________________________。

3．解释句中“然”字。

（1）然天子读书者有几。（）

（2）非独书为然，天下物皆然。（）

4．翻译下列短语及句子。

（1）七略四库，天子之书