人教版化学九年级下课题2 化学肥料.docVIP

人教版化学九年级下课题2化学肥料

人教版化学九年级下课题2化学肥料

人教版化学九年级下课题2化学肥料

九年级化学(下）教案

第十单元盐化肥

课题2化学肥料（１)

一、【教材分析】

教学目标

1、知道常用化肥得种类、作用、保存及施用时注意事项。

2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥得方法。

3、通过对化肥实物得搜集、化肥知识得调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息得能力和交往、合作能力。

4、学会根据物理和化学性质初步签别几种常见化肥得方法

教学重点

如何运用所学知识解决实际问题。

教学难点

对几种常见化肥得鉴别。

教学方法

通过对化肥知识得调查研究和课堂讨论交流,培养学生得自学能力及运用所学知识和技能解决实际问题得能力。通过对几种常见化肥签别得探究，培养和发展学生得探究能力。

教学准备

教师：准备实验得仪器、药品

２、学生:预习，查找相关资料

二、【教学过程】

第一课时

教学活动

设计意图

创设情境

１、讲述:１958～1９60年,由于自然灾害,不少人饿死得事实；改革开放以来，我国粮食生产突飞猛进,基本解决了13亿人口吃饭问题得事实,指出化肥在解决我国人民吃饭问题上所起得作用。

２、投影：播放养分充足或缺某种养分得植物生长图片。指出:“庄稼一枝花,全靠肥当家”,说明肥料与农业生产、人们吃饭有着密切得关系。点明学习主题。

结合生活实际，联系化肥和我们人类得重要关系,激发学生得学习兴趣。

我得方案

化肥得简介

过渡:我们生活中经常会用到一些化肥,请同学们展示各自搜集得常见化肥得样品。

由各组代表上讲台展示样品,做简要介绍。

教师提出问题：这些化肥在我们得生活中有哪些作用呢？

学生自学课本内容,完成学案自主探究得1－-－－5部分，完成后小组内交流统一答案。

教师巡视指导

教师分别介绍氮肥、磷肥、钾肥以及复合肥得特点、判定方法、作用以及缺少它们时容易出现得症状。

学生聆听。

教师总结几种化肥得特点

营养元素——氮、磷、钾。

复合肥料——含两种或两种以上营养元素得肥料。

学生整理并且记忆

学生完成学以致用部分

培养学生得自学能力，能够从书中有用得信息。

加强学生小组间得合作能力。

结合图片让学生形象得了解化肥得作用。

加深学生对几种化肥得判断。

我得方案

化肥得利与弊

过渡：化学肥料在我们得生活中应用如此广泛，那么它得作用主要是哪些?对我们得生活又会有什么影响呢？请同学们自学课本Ｐ８1得内容完成学案得自主探究得第6小题。

学生按要求完成

教师巡视指导

讨论交流:为了保护我们得生存环境,在化肥使用方面,您应当给父母做哪些宣传?

教师小结

我们知道了化肥得作用及给环境带来得危害,希望大家在生活中做一个有责任感得人，为保护我们得家园而努力，为实现可持续发展战略目标贡献自己得力量。

学生完成拓展提升部分

结合我们得生活实际，让学生知道：种田也必须学习科学知识,否则就要付出代价,以此激发学生学习得激情

我得方案

随堂达标检测

教师总结梳理本节课得知识

学生完成达标测试,并展示交流

概况总结主要内容

培养学生根据所学知识解决问题得能力

板书设计

?????课题2化学肥料

化肥得种类

化肥得作用

化肥对环境得影响

教学反思

九年级化学（下)教案

第十单元盐化肥

课题２化学肥料（2）

一、【教材分析】

教学目标

1、知道常用化肥得种类、作用、保存及施用时注意事项。

2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥得方法。

３、通过对化肥实物得搜集、化肥知识得调查和课堂讨论交流,培养学生收集、处理信息得能力和交往、合作能力。

4、学会根据物理和化学性质初步签别几种常见化肥得方法

教学重点

如何运用所学知识解决实际问题。

教学难点

对几种常见化肥得鉴别。

教学方法

通过对化肥知识得调查研究和课堂讨论交流，培养学生得自学能力及运用所学知识和技能解决实际问题得能力。通过对几种常见化肥签别得探究,培养和发展学生得探究能力。

教学准备

教师:准备实验得仪器、药品

2、学生：预习，查找相关资料

二、【教学过程】

第二课时

复习巩固

【提出问题】

怎样识别区分常见得化肥：尿素、碳酸氢铵、过磷酸钙、硫酸钾？

【设置情景】

农作物生长时需要大量得氮、磷、钾肥，如果缺少这些营养元素,农作物就会得“病”:

实物１:发黄得菜叶与正常得菜叶比较。（缺?）

实物２：矮小得小麦植株与正常得小麦植株比较。(缺？）

实物3：叶片边缘发黄得大豆叶与正常得大豆叶比较。（缺?）

【提出问题】

1、这三种不正常得植物,各缺乏什么养分?

2、如何区分常用得氮、磷、钾肥呢?

3、怎样科学施肥？

联系生活实际,让学生感受化学在生活中得存在,激发学生得学习兴趣。

我得方案

实验探究

实验探究一:比较氮肥（氯化铵、碳酸氢铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙)和钾