大班音乐我们大家跳起来教案.docx

大班音乐,我们都跳起来教

大班音乐,我们都跳了起来.教学计划主要包括活动,活动,活动和其他活动.我们可以用铿锵有力的自然声音和愉快的情感来唱歌,感受三种节拍的旋律,并学会强调重音歌曲并唱三首节拍.适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程.快来看看我们是否都跳起来教导案例.活动目标：

你可以用响亮,自然的声音和愉快的情感来唱歌.

感受三个节拍的旋律,并学会强调重音三拍的歌曲.

体验多种形式的集体表现的乐趣.

培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.

愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.

活动准备：

音乐《我们大家跳起来》,一些儿童的自制面具,三拍节奏卡,一张地图

活动程序：

首先,欣赏音乐,感受三拍的节奏.

引导语言:(显示面具）今天是特殊的一天,我们要举行一个快乐的化妆舞会,我想邀请一位朋友作为我的伴侣,听,舞蹈音乐响起！

老师邀请您播放音乐的三个节拍（重音拍手,后两个拍摄邀请）,以便孩子直观

受三首节拍音乐的影响.

老师：看看我如何邀请我的伴侣？学会一起学习.第二,充分享受歌曲,熟悉歌词.

欣赏歌曲并熟悉歌词

老师：欢快的舞蹈自然会有一首美妙的歌.

老师：你在这首歌中听到了什么？（根据孩子的答案显示相应的卡片）

听歌并第二次学习这首歌.

老师：现在我要用优美的歌曲邀请舞者.（老师完全完成歌曲并邀请合作伙伴）

老师：我在歌曲的句子后做了“请”的动作？第三,学习游戏中的歌曲

1.邀请合作伙伴学习歌曲

老师：球的每个人都邀请朋友成为合作伙伴 .谁学会邀请合作伙伴？请让他试一试.（其他孩子低声耳语）

2,引导孩子互相评价第四,创造和表现.

幼儿安排歌曲邀请.

鼓励孩子们在大胆的桌子上唱歌,表现出自己的行为.

五是集体表现.

幼儿可以自由选择歌曲,舞蹈和音乐的表达方式,全班同学进行表唱,充分体验歌曲的愉悦情感.