Java第10章输入输出流 教学设计.docxVIP

Java程序设计

教学设计

课程名称：Java程序设计__

授课年级：_______________________

授课学期：_______________________

教师姓名：_______________________

2023年07月10日

课程名称

第10章输入/输出流

计划学时

4+2学时

内容分析

本章从File类的使用出发，介绍I/O流的概念，流的主要分类：字节流和字符流，进而分别介绍如何使用字节流和字符流操作文件、读取文件和写入文件，最后介绍Java的I/OAPI中其他的流的使用。培养学生使用Java中的I/O技术对数据进行处理

教学目标与

教学要求

【知识目标】

了解IO的概念

了解文件分隔符。

掌握File类的常用方法。

了解字节流的结构。

了解缓冲流。

了解IO流的API。

了解装饰者设计模式。

【技能目标】

熟练掌握File对象的创建和File类的用法。

熟练掌握使用字节流操作文件。

熟练掌握使用字符流操作文件。

掌握使用字节流操作文件。

【思政育人目标】

合法合规使用网络资源。

教学重点

字节流操作文件、文件复制、字节流的缓冲区、字节缓冲流、字符流操作文件

教学难点

IO的原理

教学方式

课堂讲解配合ppt演示5学时，上机演练3学时

教

学

过

程

第一学时

（File类、IO概述）

一、提出需求，导入学习任务

（1）使用I/O数据持久化技术实现数据持久化

在变量、数组、对象和集合中存储的数据是暂时存在的，一旦程序结束它们就会丢失。为了能够永久地保存程序创建的数据，需要将其保存到磁盘文件中，这样就可以在其他程序中使用它们。Java的I/O（输入/输出）技术可以将数据保存到文本文件和二进制文件中，以达到永久保存数据的要求。

（2）File类的意义

进行I/O操作的基础是File类，File类的对象既可以表示一个特定的文件，又可以表示一个文件目录。如果希望在程序中操作文件和目录，都需要通过File类来实现。

（3）明确学习方向

了解文件分隔符。

掌握File类对象的创建。

掌握File类的常用方法。

掌握遍历目录下文件的方法。

掌握文件过滤器的使用。

二、知识讲解

（一）File类

1.文件分隔符和File类对象的创建

引入：通过电脑的文件资源管理器展示操作系统中的文件分隔符。如下图。

（1）文件分隔符（详见本章PPT）

注意：在Windows下的文件分隔符和Unix下的文件分隔符是不一样的，当直接使用绝对路径时，跨平台会暴出“Nosuchfileordiretory”的异常。

Unix系统的路径分隔符是“/”

Windows系统的路径分隔符是“\\”（也支持“/”）

Unix系统中，不同路径之间使用“:”分隔

Windows7系统中，不同路径之间使用“;”分隔

注意：Java中“\”是转义字符，因此表示windows系统中的文件分隔符应使用“//”。

File类提供的表示文件分隔符的常量：

2.File类的常用方法

（1）引入：通过文件的概念进行引入。

文件的概念：文件可认为是相关记录或放在一起的数据的集合

文件的存储位置：硬盘、光盘、内存卡……

Java程序如何访问文件：java.io.File类

（2）File类操作文件的原理

使用File的构造器引用物理文件/目录的路径创建File对象，并通过File对象的方法操作文件或目录的属性。（可参加本章PPT）。

（3）File类的构造方法

演示案例：详见本章PPT

File类的常用方法：

演示案例：详见本章PPT。

3.遍历目录下的文件

File类中提供的list()方法就是用来遍历目录下所有文件的。

传统方法使用for循环，实际工作中使用递归操作更常用。

演示案例：需指定一个本地磁盘存在的目录（详见本章PPT）。

4.文件过滤器

File类的list(FilenameFilterfilter)方法一般是用来过滤返回文件列表的文件类型的。

演示案例：详见本章PPT。

注意：此处使用了“策略设计模式”。创建了一个过滤器filter，在该过滤器中定义了“回调函数”accept，用于指定过滤规则；当创建File对象时，调用list（FilenameFilterfilter）方法，将会回调FilenameFilter对象filter中的函数accept，从而实现该规则的过滤。

（二）I/O概述（详见本章PPT）

引入：通过设问的方式进行引入。图文结合，讲解流的概念。。

流的概念：流是字节序列的抽象概念，能被连续读取数据的数据源和能被连续写入数据的接收端就是流。

流的作用：通过流可以自由地控制文件