初中语文中考总复习阅读理解专题训练《一树樱桃绿映红》(含答案.pdf

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)

阅读《一树樱桃绿映红》，完成问题。

一树樱桃绿映红

包利民

樱桃是我心里的点点星光，樱桃树便是生命中永不消散的一抹眷恋。那时邻家的南菜园

里，便生长着一棵樱桃树，每当粉红的花儿绽满枝头，邻家小妹妹的笑脸里便漾满了春风

的涟漪。那个时候，我就在树下，教她一笔一画地写字。

邻家那时极贫困，几个孩子都没上过学。而最小的妹妹，却很是渴望能认字看书，每一次

我放学回来，她都要跑来看我写作业，就那样认真地看着，眼中闪着幽幽的光亮。她出人

意料地聪慧，那些字，她都学得极快，夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。

樱桃树上的花儿落尽，嫩绿的叶片便悄悄地覆盖，就像换了一种心情。再近两个月后，樱

桃便成熟了。这个时候，邻家小妹妹便会捧着樱桃送给我。那些珠儿般的红樱桃，就躺在

她洁白的掌心，在阳光下，直入心灵的美。

二十五年过去，在这离乡千里的城市，当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两

棵樱桃树。于是有一种巨大的亲切感，仿佛故乡的气息，穿透重重的时光，轻轻地落入心

底。

从故乡的小村搬走的时候，我才十四岁，是一个夏天，微雨，邻家的樱桃树正是果实成熟

的时候，回头看，那些红红绿绿被雨洗得越发清新，而我的心，却被洗得满是濡湿的伤

感。邻家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在樱桃树下，看着我坐的车渐行渐远。

一树樱桃绿映红，是我心里离别的背景，还有，树下那个小小的无助的身影。

当辗转的二十多年消散于时光深处，当那两棵樱桃树摇曳着走进我的眼睛，就像岁月的流

水再度漫过心上，尘埃尽去。隔年的春天，樱桃树开花了，让我惊奇且惊喜的是，这两棵

树，竟是白色的花朵。不是记忆中的浅粉，而是一种柔软的白，只有细细的几丝花蕊是粉

红色，使得凝望间，在洁白之中闪过不易觉察的粉。

然后，樱桃就红了。在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往。在红绿之间，每一缕

风都缠绕着我的眷恋与回忆，让我在遥远之处，在每一个四季轮回间，都能于小小的窗

前，感受到故土的气息。心儿便漫流成河，成海，任幸福将我围绕。

112．赏析题目“一树樱桃绿映红”的妙处。

113．故乡的樱桃树下有两幅画面永远定格在我的记忆中，请分别为这两幅画配上简短的标

题。

（1）

（2）

114．结合上下文，品味下列句子，写出加横线字的表达效果。

（1）夸她，她只是浅浅地笑，像风过水面。

（2）当买下现在所住的房子时，惊喜地发现窗前竟有两棵樱桃树。

115．文中画线的句子写得情景交融，表达了“我”怎样的情感？

116．“在这异乡，那些鲜红的樱桃点亮了所有的过往”，请阅读全文，探究作者这样说的原

因。

参考答案

112．①是我心里离别的背景；②富有诗意，勾起我对往事的回忆；③表达出对故乡的眷念

之情。

113．树下教字图树下目送图

114．

（1）与前文的“幽幽”相照应，突出小妹妹的文静与可爱。

（2）“竟”字出人意料的意思，表现我意外地发现窗前的两株樱桃树时的惊讶、兴奋和喜

悦之情。

115．表达了“我”离开故乡、离开邻家小妹妹时的伤感与依依不舍之情。

116．因为故乡也曾有一株樱桃树，在树下“我”教邻家小妹妹写字的情形留在“我”的记

忆深处，故乡的一切回忆都与樱桃有关，在异乡，看到这鲜红的樱桃，就想起了故乡的点

点滴滴，作者这样写，表达了对故乡的怀念之情。

【解析】

112．

试题分析：此题考查学生对标题作用的分析。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、

概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出

发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引

读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞

的，要还原它的本义后再分析作用。从文中“一树樱桃绿映红，是我心里离别的背景，还

有，树下那个小小的无助的身影”可以理解其作用，还要从“在红绿之间，每一缕风都缠

绕着我的眷恋与回忆”体会出“我对故乡的眷恋。”

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

113．

试题分析：此题考查学生拟写小标题的能力。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对

文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写

作意图。从“那个时候，我就在树下，教她一笔一画地写字”这件事可以概括为“树下教

字图”；从“邻家小妹妹的眼中也下着雨，她就躲在樱桃树下