Unit 5 Section A 1a-2d 教案 2023-2024学年鲁教版（五四制）英语七年级上册.docx

Unit5SectionA1a-2d教案2023-2024学年鲁教版（五四制）英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5SectionA1a-2d教案2023-2024学年鲁教版（五四制）英语七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为鲁教版（五四制）英语七年级上册Unit5SectionA1a-2d。本部分内容主要涉及以下几个方面：

1.词汇学习：学生将学习与日常生活相关的词汇，如goshopping、havealook等。

2.对话理解：通过1a-1c的对话，学生将了解并掌握在商店购物时的基本交际用语。

3.阅读理解：2a-2d的短文介绍了三位同学在不同商店的购物经历，学生通过阅读理解文章内容，培养查找关键信息的能力。

4.语法点：本节课将引入一般现在时的基本用法，学生通过观察、实践，掌握一般现在时的构成和意义。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇：学生需要运用已学过的日常交际词汇，如hello、goodmorning等，并在此基础上学习新的购物相关词汇。

2.语法：学生已学习过一般过去时，本节课将引入一般现在时，通过对已有知识的巩固，帮助学生掌握新语法点。

3.听力与阅读：学生通过已学过的对话和短文，具备一定的听力理解和阅读理解能力，有利于本节课对话和短文的学习。

4.口语表达：学生在之前的学习中已掌握一些日常交际用语，本节课将进一步拓展学生在购物场景下的口语表达。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够听懂、会说、会读、会写与购物相关的词汇和句型，提高学生在真实场景中的英语交际能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生将了解西方购物文化，增强对不同文化的认知和理解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过对购物场景的模拟和角色扮演，学生将培养逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：学生将学会运用预测、扫描、略读等阅读策略获取文章主旨和细节信息，提高自主学习和合作学习的能力。

此外，本节课还将培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生在英语学习过程中形成积极的学习态度、乐学善学的学习品质和良好的学习习惯。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行日常交流，提高实际运用英语的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点是让学生掌握与购物相关的词汇，如shoppingmall、clothingstore、electronicsstore、buy、sell等。

（2）一般现在时的用法：学生需要掌握一般现在时的构成（主语+动词原形）、意义以及在实际情境中的运用。

（3）对话和短文的理解：学生需要能够理解并运用1a-2d的对话和短文中的关键信息，如购物场所、购物物品、交际用语等。

（4）语法点：学生需要掌握一般现在时的构成和意义，并能运用到实际情景中。

2.教学难点：

（1）一般现在时的用法：对于部分学生来说，理解和运用一般现在时可能存在困难，特别是在时态的构成和用法上。

（2）词汇的掌握：对于一些新词汇，学生可能存在记忆困难，需要通过多种教学方法帮助学生巩固记忆。

（3）听力理解：对于部分学生来说，听力理解可能是难点，特别是对于语速较快、口音不同的对话。

（4）实际情景中的运用：学生在实际情景中运用英语进行购物交际可能存在紧张、害羞等问题，需要教师给予鼓励和指导。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应有针对性地进行讲解和强调，采用多种教学方法，如情景模拟、小组讨论、游戏等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上充分参与，提高学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中练习英语对话，提高口语表达能力。

（2）任务型教学法：通过设定购物任务，引导学生分组讨论、制定购物计划，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

（3）交际法：利用角色扮演等活动，让学生在购物场景中运用英语进行交际，提高跨文化交际能力。

（4）语法翻转教学法：通过讲解和练习，让学生在理解语法规则的基础上，将其运用到实际情景中。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：播放一段购物场景的视频，引导学生谈论自己喜欢的购物场所和物品，激发学习兴趣。

（2）词汇学习：采用卡片游戏、小组竞赛等方式，让学生在游戏中记忆和巩固购物相关词汇。

（3）对话理解：让