画杨桃教学市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

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思索1、自读课文,读准字音,把生字词多读几遍。2、利用查字典,联络上下文了解新词意思。3、课文主要讲了一件什么事?4、课文中还有哪些地方不了解,提出来。第3页

叮嘱审查严肃

晌午教诲熟悉

前排靠边一幅画

和颜悦色ZhǔshěnsùShǎnghuìShúxīpáikàofúyuè第4页

这篇课文主要讲了图画课上,老师让我们画_,我把_画成了_,结果同学们都嘲笑我。老师教育了我们。杨桃杨桃“五角星”第5页

学习第一自然段(1)这个自然段告诉了我们什么(2)“想当然”是什么意思?你能不能举个例子说说什么叫“想当然”?第6页

想当然:凭主观想象,认为事物应该是这么。

联络课文内容:父亲经常嘱咐“我”看见一件东西是什么样,就画成什么样,不要凭主观想象,画走了样。第7页

学习第二至三自然段

(1)这两个自然段讲了什么?

(2)找一找哪几层是回答“我”为何把杨桃画成五角星?第8页

第9页

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学习第四至六自然段

①开始同学们认为这幅画画得怎么样?以后又有什么改变?

②为何会有这么改变?把相关句子画下来。第11页

(1)举例子说说怎么就叫角度不一样,样子不一

(2)同一事物,当他人和自己看到不一样时,应该怎样做?

(3)什么叫相信自己眼睛?(看到什么,就是什么,不要受他人影响。)第12页

细读感悟

★读一读最终一自然段,老师话和父亲话哪些地方相同?

★小组讨论:从“画杨桃”我们能够学到什么?我想把老师那段话背下来。你呢?第13页

当他人看法、想法和自己不一样时,不要先认为他人错了,要看人家是从什么角度看;还要相信自己眼睛,要实事求是。假如我们每个人都能这么做,能使我们每个人一生都得到好处,我们要切记这个道理。第14页

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