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十几减8、7回顾反思自主练习你说我讲情境导入
根据这些数学信息,你能提出什么数学问题?一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?一共有15只船,划走了8只。有16瓶矿泉水。我们买7瓶。一共有15只船,划走了8只。有16瓶矿泉水,我们买7瓶。还剩几只船?还剩几瓶矿泉水?
连减法继续(只)15-8=二、你说我讲还剩几只船?破十法想加法
8可以分成5和3。15-5=1010-3=7二、你说我讲返回(只)15-8=7
15可以分成10和5。10-8=22+5=7二、你说我讲返回(只)15-8=7
做减法,想加法。8+()=15715-8=7二、你说我讲返回(只)15-8=7
(只)15-8=15可以分成10和5。10-8=22+5=78可以分成5和3。15-5=1010-3=78+7=1515-8=7二、你说我讲7小结:
11-8=17-8=14-8=12-8=3964用你喜欢的方法计算,说说你的算法吧!试一试
(只)16-7=16可以分成10和6。10-7=33+6=97可以分成6和1。16-6=1010-1=97+9=1616-7=9二、你说我讲9还剩几瓶矿泉水?
12-7=15-7=14-7=13-7=5876试一试用你喜欢的方法计算,说说你的算法吧!
二、你说我讲15-7=815-8=715-9=68可以分成5和3。15-5=1010-3=78+7=1515-8=715可以分成10和5。10-8=22+5=715可以分成10和5。10-9=11+5=69可以分成5和4。15-5=1010-4=69+6=1515-9=67可以分成5和2。15-5=1010-2=815可以分成10和5。10-7=33+5=87+8=1515-7=8比一比,想一想它们在计算时有什么联系?
三、自主练习1.算一算。(1)你是怎样计算的?(2)你还能写出几组这样的算式吗?8+4=8+6=7+4=7+7=12-8=14-8=11-7=14-7=124146114147
三、自主练习2.填一填。你发现了什么?871587158715791679167916
三、自主练习3.看图列式计算。为什么用减法计算?127-5178-9
三、自主练习4.算一算。13-7=614-7=715-7=816-7=913-8=13-9=14-8=15-8=16-8=14-9=15-9=16-9发现了什么规律?
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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