绿色化学1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

开设本课程目的;通过本课程学习，掌握绿色化学与化工基本概念、基本原理，理解化学、化工生产中资源与能源合理利用及生态环境可持续性发展间关系。

达到开阔视野，拓宽知识面，便于从整体上结识化学学科，树立既保护环境又推动工业生产发展新观念。

同时及时理解最新最热门科学技术成果研究进展以及国内外发展状况，为成为知识渊博、研究方向明确高素质人才打下基础。

;本课程为考察课，总学时数为34学时。

自学课程：主要以自学为主，辅导两次。目培养自学能力。

自学内容：按大纲要求，结合教材及有关参考资料自学，做好自学笔记。

考核形式：自学笔记40%，小论文或读书报告30%，期终考察30%。;教材及参考书;李德华《绿色化学化工导论》内容;第五章绿色化学化工技术

理解能源、分类及各种能源技术；理解材料分类并掌握各类新型材料特点；掌握催化技术；熟悉生物技术及分离技术（微波技术、膜技术、超声技术）。

第六章绿色无机化学工艺

熟悉几种无机化学工业生产（磷铵生产、铬盐生产、氯碱生产等）绿色化。

第七章绿色有机化学工艺

以乙苯脱氢制苯乙烯、、环氧丙烷绿色生产工艺、醋酸生产绿色化为例熟悉几种有机化学工业生产绿色化。

第八章制药工业绿色化

熟悉各种制药工业（化学制药、中草药制药、生物制药）绿色化。

;可连续发展基本化学问题－绿色化学

;???;各国政府推动绿色化学办法;英国皇家化学会主办国际性杂志《绿色化学》1999年1月创刊；年设置“JerwoodSalters环境奖”

德国1991年制定“为环境而研究计划”

荷兰制定“清洁生产手册”

澳大利亚也创建了绿色化学期刊；;1995年中国科学院化学部组织了《绿色化学与技术——推动化工生产可连续发展路径》院士征询活动

1997年国家自然科学基金委“九五”重大项目：环境友好石油化工催化化学与反应工程

1997年5月，香山科学会议第72次学术研讨会：可连续发展问题对科学挑战——绿色化学

1998年合肥第一届国际绿色化学高级研讨

1999年北京第16次九华山科学论坛“绿色化学基本科学问题”

年科技部《国家重点基础研究发展规划项目》立项——石油炼制和基本有机化学品合成绿色化学;二、绿色化学主要特点及内容;1.预防（prevention)（预防污染优于污染治理）：预防废物产生优于废物产生后再处理或清理

2.原子经济性（atomeconomy）：应设计合成办法使其能把反应过程中利用所有材料尽量多地转化到最后产物中

3.低毒化学合成（iesshazardouschemicalsynthesis）：只要可行，应设计合成办法使其利用和产生物质对人类健康和环境无毒性或很低毒性。

4.设计安全化学品(designingsaferchemicals):应设计化工产品使其保留功效，但减少毒性

5.采用安全溶剂和助剂（atersolventsandauxiliaries）：应尽量避免使用辅助物质（如溶剂、分离剂），如用时应是无毒

6.能量效率设计(designforenergyefficiency)（合理利用和节约能源）:应考虑到能源消耗对环境和经济影响，并应尽量少地使用能源。如有也许合成应在常温和常压下进行

;7.使用可再生原料(userenewablefeedstocks):只要技术和经济上可行，原料应是可再生，而不是将耗竭

8.减少衍生物(reducederivatives):应尽量避免不必要衍生化（阻断基团，保护／脱保护，物理和化学过程暂时修饰）由于这些环节需要添加试剂并也许产生废物

9.催化(catalysis):催化试剂（有尽量好选择性）优于化学计量试剂

10.降解设计(designfordegradation):应设计化工产品使其在完毕使命后不在环境中久留，并降解为无毒物质

11.预防污染快速分析(real-timeanalysisforpollutionprevention):分析办法须进一步发展，以能够进行即时和在线跟踪及控制有害物质生成

12.本身安全、能预防意外事故化学(inherentlysaferchemistryforaccidentprevention):在化学转换过程中，所用物质和物质形态应尽量地减少发生化学事故也许性，包括：泄漏、爆炸、和火灾;绿色化学工程技术12条原则;四、化学工业可连续发展;（1）面临世界资源挑战－地球资源７５年耗尽;如温室气体排放，臭氧层破坏等,过去里全球水文气象灾害数量增长了一倍。

若化石燃料不加限制地消耗下去，2030年CO2浓度可达到550ppm,到2050年气温会上升1.5－4.5℃。

那时生态劫难又会比现在上升几倍？;经济形势之一：中国经济