【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件.pptx

第一页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第1页。

学习(xuéxí)目标默读(mòdú)学习目标，读完举手示意（1分钟）1．探索等腰三角形的判定定理(dìnglǐ)．2．理解等腰三角形的判定定理(dìnglǐ)，并会运用其进行简单的证明．3．了解等腰三角形的尺规作图.第二页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第2页。

复习(fùxí)引入【流程】独立思考—个人(gèrén)口头展示（3′）——抽签口头展示答全或补充完整者得星1.等腰三角形的两个(liǎnɡɡè)底角相等,（简称“在同一个三角形中,等边对等角”）；2.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。（简称“三线合一”）等腰三角形有哪些特征呢？ABC3.等腰三角形是轴对称图形，对称轴是顶角平分线所在的直线（或是底边的中垂线）第三页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第3页。

自主(zìzhǔ)学习独立思考以下问题：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边相等.请你判断它是真命题还是假命题？①、这个命题的题设和结论分别是什么？②、你有几种(jǐzhǒnɡ)方法证明这个命题？③、与等腰三角形的性质相比较有什么区别？【流程(liúchéng)】动手操作—个人口头展示10′——由最先举手的同学点将展示星星喜欢推理正确的同学ABC第四页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第4页。

合作(hézuò)学习【流程】独立完成—组内交流—小组展示—质疑(zhìyí)评价6′—由最先完成的小组展示求证(qiúzhèng)：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形.ABCDE12请你写出已知、求证，并证明.正确写出已知求证并证明的小组获星第五页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第5页。

已知等腰三角形底边(dǐbiān)长为a，底边(dǐbiān)上的高的长为h，求作这个等腰三角形.思考：①是先作底边长还是(háishi)先作高？②等腰三角形的底边和高有什么关系？③如何作出长为h的高？合作(hézuò)探究星星跟着作图规范的小组走【流程】独立思考—组内交流—上台展示8′—由上一颗星获得者确定小组上台展示第六页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第6页。

DC已知等腰三角形底边(dǐbiān)长为a，底边(dǐbiān)上的高的长为h，求作这个等腰三角形.作法：（1）作线段AB=a；（2）作线段AB的垂直平分线MN，与AB相交于点D；（3）在MN上取一点(yīdiǎn)C，使DC=h；（4）连接AC，BC，则△ABC就是所求作的等腰三角形.ABMN合作(hézuò)探究星星跟着作图规范的小组走【流程】独立思考—组内交流—上台展示8′—由上一颗星获得者确定小组上台展示第七页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第7页。

ABC有两边(liǎngbiān)相等的三角形是等腰三角形。2.等边对等角,3.三线(sānxiàn)合一。4.是轴对称图形(túxíng).2.等角对等边1.两边相等1.两腰相等.归纳小结【流程】独立思考—举手回答（3′）—按举手的先后顺序有序点将展示第八页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11页，当前为第8页。

如图,AB=AC，BD平分∠ABC，CD平分∠ACB，EF∥BC.(1)图中有几个(jǐɡè)等腰三角形?(2)若△ABC中AB≠AC,则线段EF、线段BE、CF有何数量关系？当堂(dānɡtánɡ)检测第1题回答最全面(quánmiàn)的同学获星【流程】独立完成—点将口答—全班评价（8′）—限时内最后举手的同学优先展示第九页，共11页。【精品】《等腰三角形(3)》教学课件精品课件全文共11