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让师生在健康、快乐中成才

周村区王村镇彭家小学李荣超

彭家小学座落于周村区王村镇彭家村，是一所国办农村完全小学，位于周村

区的西南方，学校所在地南邻淄川北接邹平，优越的位置为学校的办学提供了充

足的空间，但是也在诸多方面遏制着学校的发展。作为校长，如何发挥学校的优

势所在，解决面临的问题，办好学校，为社会培养人才做出自己的一份力量，成

为一个不断思索探究的问题。无数兄弟学校的成功办学经验，为我校的发展树立

了榜样，然而冰冻三尺非一日之寒，学校的发展也非一朝一夕能够完成的。

“一个好校长就是一所好学校”，教育就是服务，是为社会、家庭提供最优

质的服务；教育就是发展，是让学生和谐、健康、主动地发展；教育就是幸福，

是让教师在创新工作中体验职业的幸福”的办学理想。

我始终倡导“快乐，健康”，就是要把学生当成“人”来教育，让每一个学生

在学校里勤奋学习、快乐生活、健康成长，让每一个从学校里培养出来的人都能

幸福地度过自己的一生。

我始终倡导的“快乐、健康”另一重要内涵就是要把教师当成“人”来看待，让

每一位教师在学校快乐生活，创新工作，为每一位教师的发展提供更加充分的自

由的空间。我们强调待遇留人，事业留人，情感留人，强调把人才留下来，把好

老师留下来；但更要强调让每一个留下的老师有幸福感，能真切体会我们学校这

个大家庭的温暖，能学校这个教育平台上找到自己充分施展才华的空间，让老师

们在情感上、事业上都有归属感，使学校成为全体老师终生幸福的精神家园。

为使学校能再上一个台阶，我重新审视了学校的办学理念。在下一步的工作

中，我校要重点从以下几个方面抓起踏踏实实办学，平平稳稳起步，在师生的共

同努力下展现新型农村学校的风采。

一、以人为本，健康身心

“身体是革命的本钱”健康的身体是学习和工作的前提。作为一校之长首先要

将师生的身体健康放在第一位，关心师生的身体健康，积极引导师生提高身体素

质，使之能以充沛的精力投入学习和工作中去。

（一）行政引导。

1、用制度引导学生健身。针对学生制定大课间、兴趣小组、运动比赛之类制度，

达到提高学生身体素质，实现学生全面发展的目标。

2、用制度督促教师健身。坚持以科学发展观为指导，以提高全体教师的身心健

康水平和幸福指数为目标，以各种文体、健身、心理调节活动为载体，强化“健

康第一”的理念，培养“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”

的人生态度和生活习惯，多方面多层次关心教师的身心健康，努力打造一支师德

高尚、师艺精良、身心健康的教师队伍，为学校教育可持续发展作出贡献。

（二）活动推动

要从多方位入手，围绕师生的身心健康，采取一切有效手段，促进师生的身心健

康。具体内容如下：

1、实施“五个一“工程，促进教师身体健康

（1）每年为教师做一次体检，对女教师还要增加妇科体检内容，并建立教师健

康档案。

（2）每年开设一次教师常见病防治讲座。针对教师易发生咽炎、肩颈痛、静脉

曲张等常见疾病，开展有针对性的健身活动，以减少疾病的发生和发展。

（3）每人参加一项体育运动。从教师实际需求出发，大力提倡每个教师至少有

一项个人喜爱的体育运动项目，培养广大教师对文体活动的兴趣，养成积极锻炼、

终身锻炼的良好习惯。

（4）每年至少举办一次集体性教师趣味运动会。运动会要本着“健康第一、快

乐工作”指导思想，坚持“人人参与”原则，让所有教师都能亲身体验到体育活

动所带来的快乐。

（5）建立一个教师健身娱乐室。学校因地制宜地建立起教师健身娱乐室，增加

一些适合教师健身的器材设施，为教师课余时间提供锻炼方便。

2、注重学生身体健康，让他们在学校呵护下成长

(1)学校要对每一位学生深入了解，医务室应及时掌握学生的身体状况，学校要

对不能参加剧烈活动的，有特殊疾病的群体，建立健康档案库。以制定相应方针，

加强该类学生的身体素质。

（2）加强学生个人卫生管理，学校设立个人卫生评比周，为预防各种疾病的产

生，要排除一切隐患，培养学生个人卫生习惯。

（3）学校开展健康教育主题讲座，使学生在学习中了解健康的重要性。

3、实施人文关怀，促进师生心理健康

（1）建立沟通机制。学校领导要经常与教师开展谈心活动，接受教师合理要求。

提倡开通教师建议意见收集信箱，认真听取他们合理建议。要充分利用教师座谈

会、问卷调查等多种形式了解教师在思想、情感、生活中面临的困惑、困难和问

题，尽最大力量加以针对性地解决。对因灾、因病致困亟需帮扶的教师，要及时

摸清情况，报上级教育