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论述实施经济管理毕业论文案例化的必要性

毕业论文是高职高专学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节。

毕业论文的形式和内容是可以不断丰富和完善的，这己被各地高校的

发展实践所证实。笔者在这里力荐将毕业论文案例化，并按照新的理

念和方法去关注和对待。

一、实施毕业论文案例化必要性与可行性

目前，高职高专院校对经济管理类专业毕业生的毕业论文指导和管理

工作是比较重视的，形成了各具特色的规范和办法，保证了论文指导

工作朝着良性方向发展。然而，我们也应当正视这样一个越来越不容

回避的问题，即在经济管理类专业毕业生中，能够通过搜集和整理文

献资料并认真运用所学知识来研究，进而完成毕业论文的学生己经在

呈下降趋势。部分学生己经习惯了大段大段甚至整篇从网上、从期刊

杂志上搬过来文章，实现所谓的“拿来主义#39;如此便出现了一些怪

现象，如有的学生不愿答辩、不敢答辩（因为对自己所写的论文并不

理解）有的学生临近交论文的前三两天突击完成（因为网上有很多现

成的可直接搬来）有的学生的文章中充斥的全部是20世纪末的数据

和情况。这些问题的存在，向我们提出的决不只是如何强化论文指导

工作力度和强度的问题，更多的应是如何改进毕业论文内容、形式及

配套手段，使其能够成为学生认真投入和全心参与的“大考”，而不是

学生普遍不重视的“过场”。

二、解析毕业论文案例化

（一）毕业论文案例化内涵

所谓毕业论文案例化，即将案例分析与研究作为毕业生做毕业论文的

主线，使研究方向针对案例，分析问题针对案例，形成文稿依据案例；

使学生在教师指导下逐步开展与案例研究有关的测算数据、查找相关

资料、整理分析资料等研究工作，并据此完成毕业论文。

（二）写作过程

实施毕业论文案例化后，毕业论文指导周期可以根据本专业需要合理

确定。在论文撰写过程中，共划分四个阶段：1）开题阶段，即提出

要研究问题的阶段。由指导教师根据学生的想法、兴趣来选择和确定

案例，与学生共同制订案例分析与研究关键点，并发给学生与案例分

析研究有关的资料和用具，由学生拟出书面开题报告及研究计划。（2）

案例分析与研究阶段，即对案例细节进行分析和研究，进而逐步解决

疑问的阶段。这一过程主要由学生自主完成。学生要根据案例中提出

的问题，完成大量的分析、计算、资料搜集等工作，等于是将理论课、

实验课上学到的知识运用于操作中。如会计专业毕业生，要写分录，

读报表，填凭证，记账和编制报表等；如金融专业毕业生，在从事毕

业设计过程中要读报表，审资料，进行计算，完成定性或定量评价等；

如投资专业毕业生，在从事毕业设计过程中也要读Z线、K线图，加

工和计算数据，进行投资评价等。指导教师需要不定期组织学生集中

或个别交流案例分析研究过程中的问题，对案例涉及到的重要的计算、

重点知识要给学生把好关。（3）形成结论阶段，即对要研究的问题得

出结论性想法和意见阶段。例如：会计专业毕业生，可以是针对一家

企业诸多会计处理不对或不规范的地方，进而纠正或规范会计处理；?

金融专业毕业生可以针对一家资产质量有问题银行提出改善方案；投

资专业毕业生可以根据一家公司资金状况和资本市场状况来设计其

证券投资方案。指导教师需要对形成结论进行审阅，看其是否运用分

析与研究阶段相关数据和资料，也就是结论的依据是否充分；再者要

看结论的本身是否科学、完备。（4）总结和谈体会阶段。学生在参加

案例的分析研究过程中，必然会有很多发现和启示，因此每个学生还

要写一篇2000字左右的总结，并谈出心得和体会。总结的内容要包

括：案例背景简介，研究的主要问题，分析和研究过程综述，形成的

结论、启示等。

三、毕业论文案例化的措施

（一）建立起内容鹿杂、门类多样的案例库

案例是毕业生进行毕业设计的对象及依据，除极特殊情况外，毕业生

的研究范围一般要限于案例库中所提供的案例。经济管理类各专业系

部都要根据本专业人才培养要求，组织建设和完善本专业毕业生毕业

设计专用案例库，并对众多的案例进行分类、修订和再设计，以保证

案例的新颖性、实践性、知识性、综合性。案例要能够吸引学生，并

能够保证案例所涉及的知识在学生能力许可的范围之内；案例要不断

翻新以跟上时代要求，贴近学生将来从事工作最易接触到的实际。每

个案例设置的问题要能够保证学生投入必要的劳动量。需要特别强调

的是每个学生所研究和分析的案例要确保差异性，或者虽然案例相同

但问题不同，以杜绝相互抄袭。如都是投资方案的问题，但是针对的

具体企业、具体情境就不一样，甲同学针对的是一家钢铁企业，乙同

学针对的可能就是一家服装加工企业。再如，甲同学针对的是