24《月迹》 教学设计 -2023-2024学年语文五年级上册统编版.docx

24《月迹》教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：24《月迹》教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文五年级上册统编版

3.授课时间：2023年9月14日星期四下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化理解与传承”四个方面展开。

1.语言建构与运用：通过阅读《月迹》，让学生掌握并运用文中的优美词句，提高学生的语言表达能力，培养学生对语言美的感受和鉴赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析文本，培养学生的逻辑思维和批判性思维，提高学生对文本信息的处理和分析能力。

3.审美鉴赏与创造：通过对《月迹》的阅读和分析，培养学生对文学作品的美学鉴赏能力，激发学生的想象力和创造力。

4.文化理解与传承：通过学习《月迹》，让学生了解和感受中国传统文化，培养学生对传统文化的认同感和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《月迹》的阅读和理解。首先，学生需要理解文本的主要内容，包括作者对月亮的描绘、月亮在人们心中的意义以及作者对月亮的感悟。其次，学生需要理解和掌握文本中的优美词句，提高自己的语言表达能力。此外，学生还需要理解和分析文本中的象征意义，培养自己的文学鉴赏能力。

2.教学难点

《月迹》的阅读和理解对于五年级的学生来说可能存在一些难点。首先，文本中的象征意义可能对学生来说比较抽象，需要教师通过具体的例子进行解释和引导。其次，文本中的语言表达方式可能对学生来说比较复杂，需要教师通过逐句解读和分析，帮助学生理解和掌握。最后，文本中的文化内涵可能对学生来说比较陌生，需要教师通过相关的背景知识进行介绍和解释。

例如，文本中的象征意义可能对学生来说比较抽象，需要教师通过具体的例子进行解释和引导。例如，文本中的“月亮”象征着纯洁和美好，教师可以通过引用相关的文学作品或历史故事，帮助学生理解和感受这个象征意义。

再如，文本中的语言表达方式可能对学生来说比较复杂，需要教师通过逐句解读和分析，帮助学生理解和掌握。例如，文本中的比喻和拟人手法，教师可以通过具体的例子进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握这种表达方式。

最后，文本中的文化内涵可能对学生来说比较陌生，需要教师通过相关的背景知识进行介绍和解释。例如，文本中的“团圆”和“圆满”等概念，教师可以通过介绍中国的传统节日和习俗，帮助学生理解和感受这个文化内涵。

四、教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论和案例研究等教学方法。通过讲授，教师将向学生介绍《月迹》的主要内容和文本中的关键概念。讨论环节将鼓励学生分享他们对文本的理解和感悟，促进学生之间的交流和互动。案例研究将通过分析相关的文学作品或历史故事，帮助学生更深入地理解和掌握文本中的象征意义和文化内涵。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：角色扮演。学生将被分成小组，每组将扮演文本中的不同角色，通过角色扮演来理解和感受文本中的情感和情境。实验。教师将引导学生进行一个小实验，通过观察月亮的形状和变化，让学生更直观地感受月亮的美妙。游戏。教师将设计一个与月亮相关的游戏，如月亮形状的拼图或月亮知识竞赛，以增加学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：PPT。教师将准备PPT，展示《月迹》的文本内容和关键概念，帮助学生更好地理解和记忆。视频。教师将播放一段关于月亮的视频，通过视频中的图像和声音，让学生更深入地感受月亮的美丽和神秘。在线工具。教师将使用在线工具，如在线字典或在线文学资源，帮助学生更好地理解和掌握文本中的词汇和表达方式。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《月迹》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《月迹》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《月迹》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《月迹》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《月迹》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《月迹》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《月迹》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《月迹》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《月迹》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《月迹》重点，强调《月迹》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组